Phần I : ĐẶT VẤN ĐỀ
3. Một số phương pháp tích cực dạy học trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả
3.3. Phương pháp trực quan
Trực quan là một phương pháp giảng dạy mà giáo viên sử dụng các phương tiện dạy học tác động trực tiếp đến các cơ quan cảm giác của học sinh nhằm đạt hiệu quả cao trong dạy học.
- Các phương tiện trực quan bao gồm:
+ Các vật tượng trưng như: bản đồ, sơ đồ, bảng biểu… + Các vật tạo hình như: Tranh ảnh, phim, tivi, máy tính.
Sử dụng đồ dùng trực quan như tranh ảnh, phim… giúp học sinh nắm vững kiến thức lịch sử cơ bản. Đặc biệt trong điều kiện dạy học trực truyến việc sử dụng phương pháp trực quan giúp các em chú ý, sôi nổi xây dựng ý kiến, tiếp thu bài dễ dàng hơn, khơng khí lớp học thoải mái, hào hứng hơn. Giờ dạy được tiến hành theo phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan khơng những phát huy được tính tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo tinh thần trách nhiệm, phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện kĩ năng tổng hợp kiến thức, năng lực đánh giá, năng lực thực tiễn của học sinh trong giờ học mà cịn kích thích động cơ, hứng thú học tập của học sinh.
* Cụ thể tôi đã sử dụng phương pháp trực quan để dạy bài 10 “Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế tồn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX” - Lịch sử 12 tại mục 2“ Tìm hiểu xu thế tồn cầu hóa và ảnh hưởng của nó” như sau:
Để giúp học sinh hiểu được nguồn gốc, khái niệm, biểu hiện, tác động của xu thế tồn cầu hóa
Giáo viên: cho học sinh xem video đoạn phim tư liệu về xu thế tồn cầu hóa
qua đường link https://www.youtube.com/watch?v=xusLneKp54A,