PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH

Một phần của tài liệu Vận dụng phƣơng pháp dạy học dự án vào dạy học chủ đề “bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia”, GDQP AN lớp 11 – THPT (Trang 53 - 56)

- Đối với ngành giáo dục: Thường xuyên tập huấn và cung cấp hệ thống tà

PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH

(Trước khi thực hiện dự án)

Họ và tên: ………………………… …………………………………………… Lớp: ………………………………………… Trường: ………………………… Hãy trả lời câu hỏi dưới đ y b ng cách đánh dấu X vào ơ trống trong bảng có câu trả lời phù hợp với em.

Em quan tâm (hoặc có hứng thú) đến nội dung nào?

Nội dung Có Không

1. Lãnh thổ quốc gia và chủ quyền lãnh thổ quốc gia 2. Biên giới quốc gia

3. Bảo vệ biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội chue nghĩa Việt Nam

4. Trách nhiệm của HS hiện nay trong việc xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia

Em muốn thực hiện nhiệm vụ học tập nào trong dự án?

Nhiệm vụ Có Khơng

Đóng vai thành viên Ban tổ chức, thiết kế chương trình, giấy mời đại biểu.

Đóng vai thành viên Ban chun mơn xây dựng nội dựng.

giao lưu với khán giả.

Đóng vai thành viên của Ban tuyên truyền thiết kế ấn phẩm hoặc poster quảng cáo cho chương trình, phóng sự ngắn hoặc video clip quảng cáo trong chương trình

3. Khả năng của học sinh: Đánh dấu x vào ô trả lời

STT Nội dung điều tra Có Khơng

1 Khả năng thiết kế bản trình chiếu trên Powerpoint 2 Khả năng hội họa

3 Khả năng tìm kiếm thơng tin trên mạng internet

4 Khả năng thiết kế bản thuyết trình trên các ứng dụng phần mềm CNTT

5 Khả năng ph n tích và tổng hợp thơng tin 6 Khả năng vẽ biểu đ

7 Khả năng thuyết trình

4. Mức độ quan t m đến các sản phẩm dự kiến sẽ thực hiện

HS đánh số theo mức độ như sau: 1 – Rất thích, 2- Thích, 3 – Có thể tham gia vào ơ “Mức độ quan t m”

STT Sản phẩm mong muốn thực hiện Mức độ quan tâm

1 Trình bày trên bản word 2 Poster trên giấy A0

3 Bài trình bày b ng Powerpoint

4 Bài trình bày b ng các ứng dụng khác như: Proshow, Fezi, Mindmap…

5. Mong muốn của học sinh khi tham gia vào dự án Đánh dấu (x) vào ô trả lời

STT Mong muốn của học sinh Trả lời

1 Phát triển năng lực hợp tác

2 Phát triển năng lực sử dụng CNTT 3 Phát triển năng lực giao tiếp

4 Phát triển năng lực thu thập và xử lý thông tin 5 Phát triển năng lực giải quyết vấn đề

6 Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu 7 Các năng lực khác…………………………

PHỤ LỤC III

Một phần của tài liệu Vận dụng phƣơng pháp dạy học dự án vào dạy học chủ đề “bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia”, GDQP AN lớp 11 – THPT (Trang 53 - 56)