1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận
2.1.2. Điều tra thực trạng tình trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các
sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An
* Đánh giá tổng quan về Quy mô trường lớp và học sinh, cán bộ giáo viên THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn:
Từ năm 2018 đến năm 2022:
- Đối với bậc học THPT trên địa bàn huyện có 03 trường THPT và 01 trung tâm giáo dục thường xuyên- giáo dục nghề nghiệp; mỗi năm tuyển sinh 30 lớp 10 với khoảng 1300 em học sinh; Trong đó trường THPT Anh Sơn 1 được thành lập năm 1965, đạt chuẩn quốc gia năm 2009, lần 2 vào năm 2017; trường THPT Anh Sơn 2 thành lập vào năm 1986, đạt chuẩn quốc gia năm 2016, trường THPT Anh Sơn 3 thành lập năm 1976 là trường chưa được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; trung tâm GDNN-GDTX Anh Sơn được thành lập năm 2000.
- Năm học 2021-2022 toàn khối THPT- GDTX huyện Anh Sơn có 89 lớp với học sinh; tổng số CBGV, nhân viên là 300 người trong đó CBQL là 13, GV là 201, nhân viên 16 người, 4 tổ chức Đảng với 164 đảng viên (Anh Sơn 1 có 59 đảng viên; THPT Anh Sơn 2 có 51 đảng viên, THPT Anh Sơn 3 có 47 đảng viên. TTGDNN-GDTX có 7 đảng viên).
Số phòng học: Phòng học kiên cố 110 phòng, số phòng học tạm: 0, số phòng máy vi tính: 8, số phòng Ngoại ngữ: 03, phòng THTN: 15; Nhà thi đấu đa năng 02.
01 trường đạt chuẩn quốc gia là trường THPT Anh Sơn 1;
2.1.2. Điều tra thực trạng tình trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An
Để có cơ sở cho việc đề xuất và triển khai các biện pháp nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại các trường THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn nói chung, tại trường THPT Anh Sơn 1 nói riêng, tôi đã tiến
hành tìm hiểu thực tế, điều tra bằng các số liệu trung thực, khách quan từ cấp ủy cấp trên, các chi bộ Đảng, các tổ chức Đoàn thanh niên các trường THPT, trung tâm GDNN-GDTX trên địa bàn huyện; tâm tư, nguyện vọng của GV, HS, PH để hiểu được thực trạng và các nguyên nhân dẫn đến tình trạng công tác tạo nguồn và kết nạp học sinh THPT vào Đảng tại các chi bộ trên bàn huyện còn hạn chế về số lượng cũng như chất lượng.