II. Đọc hiểu văn bản 1 Đọc, phân chia bố cục
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (2 phút)
3.6.1. Phân tích diễn biến của quá trình thực nghiệm sư phạm
Từ kết quả quan sát tiết học ở các lớp thực nghiệm được tiến hành theo kế hoạch bài dạy đã xây dựng, chúng tôi có các nhận xét:
- HS bắt kịp nội dung, tiến độ bài học do hệ thống học liệu đã được cập nhật đầy đủ, sẵn có trên website học trực tuyến theo tiến trình tổ chức kế hoạch bài dạy. Việc DH khắc phục được gián đoạn do trường truyền mạng bởi HS có thể tự hoàn thành nhiệm vụ học tập sau giờ học khi đường truyền mạng tốt hơn. Điều này có lợi với cả các HS thuộc nhóm cần cố gắng khi các em cần khoảng thời gian dài hơn để hoàn thành nhiệm vụ học tập dưới sự gợi ý của GV.
- HS thể hiện được sự chủ động, năng lực tự học, năng lực sáng tạo thông qua việc thực hiện nhiệm vụ học tập. Các em hứng thú với bài học do giao diện website thân thiện, tích hợp cùng lúc tài liệu văn bản và hình ảnh, video nhằm huy động và làm phong phú thêm trải nghiệm sống của HS. HS thực hiện việc trao đổi với nhau trực tuyến rất sôi động, có hiệu quả dưới sự tổ chức của GV.
- HS đã trải qua quá trình học trực tuyến trước đây nên hầu hết các em thao tác tốt trên máy tính để học tập. Một số em vẫn còn lúng túng, nhưng sau khi được GV hướng dẫn, các em đã có thể tự truy cập vào bài học và thực hiện lại nhiệm vụ học tập sau đó.
- Giờ học rút ngắn được thời gian diễn giảng của GV và tăng cường các hoạt động của HS.
Năm học 2021-2022, tôi được phân công giảng dạy 2 lớp đó là 10B và 10K. Thông qua các biện pháp đã được nghiên cứu, bản thân đã áp dụng vào lớp mình giảng dạy song song hai hình thức lên lớp đó là:
Lớp 10K:
Áp dụng hình thức giảng dạy truyền thống, GV lên lớp dạy mới – ôn cũ...chưa có các hình thức giao nhiệm vụ nghiên cứu, tạo điều kiện cho HS thực hành.
Lớp 10B:
Áp dụng triệt để việc giao nhiệm vụ học tập. Trước mỗi giờ học, nội dung học, giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu, nghiên cứu nội dung liên quan đến nội
dung sẽ thực hiệ. Giáo viên chỉ là người hướng dẫn, củng cố, sửa chữa các sai lầm thường mắc…trong quá trình học tập, tháo gỡ các khó khăn cho học sinh.
Các biện pháp nghiên cứu đã mang đến những kết quả như sau: