4. Chiến lược quảng cáo cho cửa hàng kinh doanh đồ handmade
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 3.1 Kết luận
3.1. Kết luận
Đề tài “Một số giải pháp tổ chức hoạt động ý tưởng khởi nghiệp trong trường THPT nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh” đã được áp dụng tại trường THPT. Qua thời gian áp dụng, chúng tôi thấy rằng áp dụng các mơ hình khởi nghiệp đã đem lại cho học sinh một số ưu điểm sau:
- Đã xác lập được 8 mơ hình, giải pháp tổ chức hoạt động ý tưởng khởi nghệp ở trường THPT góp phần phát triển năng lực sáng tạo, năng khiếu cho học sinh. Các ý tưởng được phát triển là thành quả của quá trình tìm hiểu, vận dụng kiến thức khởi nghiệp, bồi dưỡng tư suy sáng tạo, năng khiếu của các em. Mỗi ý tưởng được hình thành là một động lực thúc đẩy các em tiếp tục nỗ lực rèn luyện, đồng thời là tạo tiền đề giúp các em lựa chọn ngành nghề trong tương lai. Tạo ra hiệu ứng thi đua để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong trường THPT.
- Hoạt động ý tưởng khởi nghiệp trong trường THPT đã góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục học sinh theo hướng toàn diện, tạo điều kiện để học sinh giao lưu, học hỏi, rèn luyện kỹ năng sống, phát triển tồn diện về trí tuệ, thẩm mỹ, bồi dưỡng nhân cách, đạo đức, lối sống, tránh xa các tệ nạn xã hội, góp phần quan trọng xây dựng “Trường học thân thiện - học sinh tích cực”.
- Sau khi áp dụng học sinh ý thức được năng lực, sở trường của bản thân giúp các em có lựa chọn ngành nghề phù hợp hơn. Góp phần nâng cao hiệu quả cơng tác hướng nghiệp trong trường THPT. Qua hoạt động nhà trường có đánh giá chính xác hơn về sở thích, năng lực của học sinh để tư vấn hướng nghiệp cho các em. - Tạo tự tin, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Khi học sinh được khẳng định năng lực sở trường của mình, HS sẽ tự tin vào bản thân, sẽ tạo được động lực học tập, tạo động lực phấn đấu cho các em.
Việc triển khai các giải pháp trên đã có tác động tích cực trong việc giáo dục các năng lực phẩm chất cho học sinh. Các giải pháp chúng tơi đưa ra là khả thi có thể áp dụng một cách dễ dàng ở các trường THPT; tùy vào điều kiện, thời điểm khác nhau các trường học có thể lồng ghép đồng bộ các mơn học hoặc một vài giải pháp trong chương chình ngồi giờ lên lớp, sinh hoạt, chào cờ,…
Qua quá trình triển khai ở trường THPT đã mang lại kết quả, hiệu ứng nhất định. Việc học sinh tham gia các hoạt động khởi nghiệp đã góp phần vào giáo dục toàn diện của nhà trường, học sinh tránh xa các tác động tiêu cực của xã hội; sống thân thiện, giúp đỡ chia sẽ với mọi người, yêu thương gia đình bạn bè; hình thành một số kỹ năng cơ bản để các em bước vào môi trường mới sau khi tốt nghiệp.