- Ghi nhận vấn đề
2. Về năng lực chung
Thực hiện bài học này góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực như sau:
* Năng lực tự chủ và tự học:
- Học sinh lập được kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra mối quan hệ giữa P, T trong quá trình đẳng tích, từ đó phát biểu được định luật Sac - Lơ
- Học sinh tìm kiếm thông tin, đọc SGK và xem video bài giảng để tìm hiểu về mối quan hệ giữa P,V cũng như các hiện tượng liên quan trong cuộc sống hằng ngày.
- Học sinh tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng về các nội dung học tập sau khi thảo luận nhóm.
* Năng lực giao tiếp và hợp tác:
- Lập kế hoạch hoạt động nhóm về hoàn thành phiếu học tập, ứng dụng CNTT để thuyết trình giải thích về quá trình đẳng tích, các hiện tượng trong tự nhiên.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể các thành viên trong nhóm để hoàn thành phiếu học tập, ứng dụng CNTT để tương tác với giáo viên và các nhóm khác.
- Đặt câu hỏi và thảo luận về ý kiến của các nhóm khác khi báo cáo kết quả phiếu học tập và giải thích các hiện tượng tự nhiên liên quan đến bài học như tại sao xe bị nổ lốp khi bơm quá căng...
- Tự đánh giá bản thân và đánh giá các thành viên trong nhóm khi hoàn thành phiếu học tập, thuyết trình và tham gia giải bài tập ClassPoint.
* Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo:
- Học sinh hợp tác giải quyết vấn đề cách tiến hành thí nghiệm, ứng dụng CNTT để báo cáo kết quả thí nghiệm.
3. Về phẩm chất
- Tích cực chủ động tham gia các hoạt động về bảo vệ môi trường không khí - Có ý thức trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ, thảo luận và hoàn thành các phiếu học tập trong bài học.
- Trung thực trong thực hiện nhiệm vụ nhóm, giải các bài tập nhóm.
- Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người khác khi tham gia hoạt động nhóm để giải quyết vấn đề.
- Luôn cố gắng chăm chỉ học tập, đọc và tìm các tài liệu liên quan đến bài học và những vấn đề cuộc sống liên quan đến lực hấp dẫn
- Có ý thức vận dụng kiến thức về định luật chất khí để giải thích các hiện tượng trong thiên nhiên.
II. Phương pháp, kỹ thuật dạy học: Mô hình 5E, giải quyết vấn đề, kĩ thuật hỏi đáp, hoạt động nhóm. đáp, hoạt động nhóm.
- 4 Bộ thí nghiệm khảo sát định luật chất khí.
- Video mở đầu https://www.youtube.com/watch?v=uU0LvSCGCOk - Phiếu học tập số 1, số 2
Phiếu học tập số 1 (dùng cho HĐ E2)
Câu 1: Tiến hành thí nghiệm, yêu cầu hs ghi lại nhiệt độ và áp suất ban đầu của khí trong bình.
-Cho dòng điện chạy qua bình để tăng nhiệt độ khí lên giá trị t1, ngắt điện chờ ổn định nhiệt độ, ghi giá trị nhiệt độ T1 = t1 + 273 (K) và áp suất p1.
-Và cứ thế ta lấy thêm 3 số liệu nữa. p (105Pa)
T (oK) (oK)
( )