8. TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN GIÁO VIÊN VỀ VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM STEM BÀI ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ TRONG VẬT
TRẢI NGHIỆM STEM BÀI ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ TRONG VẬT LÝ 12 VÀ CÔNG NGHỆ 12 NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CHO HỌC SINH.
Kính thưa quý thầy cô!
Việc phát triển phẩm chất và năng lực cho HS là một vẫn đề hết sức quan trọng trong dạy học hiện nay. Nó được thể hiện thông qua các tiết dạy đặc biệt là các tiết dạy bài tập vật lý và công nghệ. Nhằm tìm ra các biện pháp phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trong hoạt động vận dụng dạy học trải nghiệm STEM bài “Động cơ không đồng bộ ” vật lý 12 và công nghệ 12 THPT, chúng tôi tiến hành cuộc điều tra dưới đây. Vui lòng đánh dáu X vào nội dung mà thầy/cô cho là phù hợp ở mỗi câu hỏi.
Xin chân thành cảm ơn các thầy/cô.
Thầy cô vui lòng cho biết các thông tin sau
Họ và tên thầy/ cô:………. Năm vào ngành:……….
Câu 1: Khi dạy vật lý và công nghệ, thầy/ cô quan tâm ưu tiên các các kiến thức
lấy từ
a. sách giáo khoa
b. các kiến thức lý thuyết, các ứng dụng được đề cập đến trong bài học. c. các kiến thức lí thuyết và thực tiễn trong các lĩnh vực của cuộc sống.
Câu 2: Thầy/cô hãy cho biết mức độ cần thiết của việc lựa chọn và tổ chức các hoạt
động đa dạng trong dạy học.
a. Không cần thiết vì chỉ cần tổ chức các hoạt động quen thuộc học sinh sẽ tiếp thu tốt.
b. cần thiết
Câu 3: Khi dạy vật lý và công nghệ, bên cạnh truyền đạt kiến thức, kỹ năng cho
học sinh, thầy/cô quan tâm đến việc phát triển phẩm chất và năng lực cho HS như thế nào?
a. Thường xuyên quan tâm. b. Thỉnh thoảng
c. Chưa quan tâm, chỉ chú ý đến việc truyền đạt kiến thức cho học sinh.
Câu 4: Theo thây/cô, đối với học sinh, kiến thức bài học “Động cơ không đồng bộ”
vật lý 12 và công nghệ 12 THPPT? a. Dễ
b. Bình thường c. Khó
d. Quá khó
Câu 5: Khi soạn tiết dạy “động cơ không đồng bộ” vật lý 12 và công nghệ 12
THPT, thầy/cô quan tâm đưa vào giáo án các hoạt động vận dụng dạy học STEM nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh?
a. Không quan tâm b. Không quan tâm lắm c. Mới chỉ bắt đầu quan tâm d. Rất quan tâm.
Câu 6: Trong tiết vận dụng dạy học trải nghệm STEM bài “Động cơ không đồng
bộ” vật lí 12 và công nghệ 12 THPT học sinh có tích cực, hứng thú trong các hoạt động không?
a. Một số ít học sinh b. Đại đa số học sinh c. Hầu như tất cả học sinh
Câu 7: Theo thầy/cô để phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh nên xây dựng
hoạt động dạy học như thế nào nào?
a. Chỉ cần xây dựng hoạt động quen thuộc