- Tổng kết, đánh giá và xây dựng kế hoạch cho hoạt động trong tuần tiếp theo (khoảng 5 phút).
36 Giáo viên uốn nắn, sửa chữa ngôn ngữ giao tiếp của học sinh, tạo điều kiện
- Giáo viên uốn nắn, sửa chữa ngôn ngữ giao tiếp của học sinh, tạo điều kiện cho học sinh giúp đỡ lẫn nhau.
- Tạo điều kiện để học sinh tự tin khi thể hiện mình.
- Tăng cường tổ chức các trò chơi học tập sinh động, các hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm để học sinh được gắn kết nhau hơn và giúp học sinh có cơ hội thể hiện bản thân mình trước tập thể.
- Phối hợp với Đoàn trường tổ chức những hoạt động tập thể, những hoạt động trải nghiệm, những cuộc thi, các trò chơi dân gian vào những tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp,…
- Đổi mới cách thức tổ chức tiết Sinh hoạt Chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiêm lớp là người cố vấn, là cầu nối giữa tập thể học sinh, cá nhân học sinh với các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường, là người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục. Do đó, tổ chức tốt tiết sinh hoạt chủ nhiệm góp phần xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực.
- Xây dựng lớp học hạnh phúc là một việc làm lâu dài đòi hỏi sự kiên trì, tinh thần khắc phục khó khăn và sự vận dụng linh hoạt biện pháp để huy động tốt các lực lượng xã hội.
3.2. KIẾN NGHỊ
Để phát triển tốt phong trào xây dựng lớp học hạnh phúc, tôi xin phép được kiến nghị một số nội dung sau:
Đối với nhà trường:
- Tổ chức các hoạt động thực tế về chuyên đề xây dựng trường học hạnh phúc; xây dựng lớp học hạnh phúc.
- Tuyên dương, khen thưởng kịp thời những cá nhân gương mẫu điển hình trong thực hiện phong trào xây dựng lớp học hạnh phúc, trường học hạnh phúc.
- Sưu tầm các băng đĩa về chương trình “Thầy cô chúng ta đã thay đổi” cho giáo viên tham khảo và tổ chức giao lưu, tọa đàm về chương trình “Thầy cô chúng ta đã thay đổi” cho giáo viên tham khảo;
Đối với giáo viên:
- Cố gắng và nỗ lực không ngừng để ngày càng hoàn thiện bản thân mình hơn;
- Tự tin với chính mình và những người xung quanh; - Chấp nhận sai sót để hoàn thiện mình;
- Chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt như là một sáng tạo của tự nhiên; - Yêu thương, tôn trọng bản thân và mọi người.