1.3 .Các yếu tố ảnh hƣởng đến bầu không khí tâm lý xã hội
1.3.3 .Các yếu tố về tâm lý xã hội
2.3. Thang đo đánh bầu không khí tâm lý xã hội tại công ty cổ phần giáo dục
dục Việt Nam – VietEdu
Chúng tôi sử dụng thang đo Likert 5 mức độ để đo bầu không khí tâm lý xã hội cụ thể:
1 ≤ X < 1,8: Bầu không khí tâm lý hoàn toàn không lành mạnh.
1,8 ≤ X < 2,6: Bầu không khí tâm lý không lành mạnh.
2,6 ≤ X < 3,4: Bầu không khí vừa lành mạnh vừa không lành mạnh.
3,4 ≤ X< 4,2: Bầu không khí lành mạnh.
4,2 ≤ X < 5: Bầu không khí rất lành mạnh
Về kết quả: Chúng tôi dựa vào kết quả điểm trung bình của từng thành phần trong các thành tố cụ thể : Sự thỏa mãn người giáo viên đối với quan hệ theo “chiều dọc”, sự thỏa mãn của giáo viên với mối quan hệ theo “chiều ngang” và sự thỏa mãn của giáo viên trong quan hệ đối với tính chất công việc, điều kiện làm việc, lương – thưởng), sau đó đánh giá điểm trung bình từng thành phần đó theo thang Likert như trên để xem thành phần đó đang ở mức độ nào. Sau đó tính ra điểm chung bình chung của thành tố theo cấu trúc KKTLXH để đánh giá chung như sau:
Bầu không khí tâm lý được coi là rất lành mạnh khi cả hai thành tố đều rất lành mạnh.
Bầu không khí tâm lý được coi là lành mạnh khi hai trong ba thành tố là lành mạnh.
Bầu không khí tâm lý được coi là không lành mạnh khi một trong ba thành tố là lành mạnh.
Bầu không khí tâm lý được coi là hoàn toàn không lành mạnh khi cả hai thành tố là hoàn toàn không lành mạnh
Kết hợp với kết quả định tính từ phỏng vấn sâu, chúng tôi tổng hợp, phân tích và đưa ra kết quả nghiên cứu về thực trạng BKKTLXH tại Công ty cổ phần Giáo dục Việt Nam – VietEdu, từ đó đề xuất những biện pháp nhằm cải thiện bầu không khí tâm lý.
Tiểu kết chƣơng 2
Công ty cổ phần Giáo dục Việt Nam – VietEdu có số lương giáo viên – nhân viên là 75 được chia làm 4 tổ: Tổ kinh doanh, tổ kỹ năng sống, tổ tiếng anh, tổ vẽ. Với mục đích cung cấp nguồn giáo viên dạy các môn học ngoài giờ như vẽ, tiếng anh, kỹ năng sống cho các trường mầm non trên địa bàn Hà Nội.
Các phương pháp được sử dụng để xây dựng khung lý thuyết và để điều tra là: Phương pháp nghiên cứu tài liệu, phỏng vấn sâu, điều tra bảng hỏi, sử dụng phần mền SPSS 20.0
Thang đo đánh giá KKTLXH dựa trên 5 mức:
1 ≤ x < 1,8: Bầu không khí tâm lý hoàn toàn không lành mạnh.
1,8 ≤ x < 2,6: Bầu không khí tâm lý không lành mạnh.
2,6 ≤ x < 3,4: Bầu không khí vừa lành mạnh vừa không lành mạnh.
3,4 ≤ x < 4,2: Bầu không khí lành mạnh.
Chƣơng III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÍ XÃ HỘI TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN GIÁO DỤC VIỆT NAM –