ể thực hiện mục tiêu nhiệm vụ đặt ra. Thu thập các thông tin có giá trị phục vụ cho quá trình nghiên cứu v ho n th nh luận văn n y. Học viên đã thu thập, tổng hợp các t i liệu: Văn kiện đại h i ảng, hính sách nh nƣớc về S SKSS VT , các công trình nghiên cứu của các nƣớc v Việt am về SKSS VTN, các báo cáo của phòng thống kê v phòng giáo dục xã, các công trình nghiên cứu của các học giả đi trƣớc; các b i viết đăng trên các báo, tạp chí cũng nhƣ các sách, kỷ yếu khoa học đã đƣợc công bố v các văn bản, t i liệu của các ng nh có liên quan để có thông tin khách quan, phù hợp với hƣớng nghiên cứu của đề t i.
8.2. Phƣơng pháp phỏng vấn sâu
ghiên cứu tiến h nh phỏng vấn sâu 10 trƣờng hợp VT l học sinh trƣờng THPT Yên Dũng số 1, 05 trƣờng hợp l cán b , giáo viên trƣờng THPT Yên Dũng số 1. Tổ chức phỏng vấn 03 cán b địa phƣơng v 05 phụ huynh VT . hƣ vậy có tất cả 23 cu c phỏng vấn sâu đƣợc tiến h nh. Phƣơng pháp phỏng vấn sâu cá nhân nhằm thu thập những thông tin về hiểu biết, thái đ , h nh vi của VT đối với các vấn đề liên quan đến SKSS của VT ; vai trò của nhân viên TXH nhằm bổ sung những thông tin m phƣơng pháp định lƣợng không thực hiện đƣợc; Phƣơng pháp phỏng vấn sâu cũng thu thập đƣợc những thông tin ảnh hƣởng tới việc triển khai mô hình SSKSS VT từ phía nh trƣờng, địa phƣơng v gia đình.
8.3. Phƣơng pháp phỏng vấn bằng bảng hỏi
iều tra 120 VT trong đó có 60 nam v 60 nữ VT với tỉ lệ đồng đều ở mỗi đ tuổi 16, 17 v 18. Trƣng cầu ý kiến 15 ngƣời tham gia thực hiện mô hình bao gồm các giáo viên của trƣờng THPT Yên Dũng số 1, nhân viên CTXH v cán b địa phƣơng tham gia thực hiện mô hình. ác thông tin phục vụ mục đích nghiên cứu đƣợc thu thập theo phƣơng pháp phỏng vấn trực tiếp
dựa v o bảng hỏi đối với nhóm đối tƣợng l VT v trƣng cầu ý kiến đ i ngũ thực hiện mô hình S SKSS VT .
To n b số liệu phỏng vấn bằng bảng hỏi đƣợc xử lý dựa trên phần mềm SPSS 20.