- Các chức năng của hệ QTCSDL (chương I, §2): Học sinh chưa sử dụng một hệ QTCSDL nào nên chưa hình dung được cụ thể việc thực hiện các chức năng này. Để giải thích các chức năng duy trì tính nhất quán, tổ chức và điều khiển các truy cập đồng thời, Giáo viên cần nhắc lại khía niệm tính nhất quán và ví dụ đã từng đề cập ở mục 3 của Đ1.
- Khái niệm mô hình dữ liệu (chương III, §10): Đây là khái niệm khó vì trừu tượng đối với học sinh. Nên liên hệ cụ thể: để mô tả dữ liệu trong bài toán quản lí thư viện chẳng hạn, những người biết sử dụng Access đã dung thuật ngữ và công cụ của Access, trong khi đó những người sử dụng một hệ QTCSDL khác sẽ có thể sử dụng thuật ngữ và công cụ của hệ QTCSDL khác (mặc dù bản chất bài toán và tổ chức dữ liệu vẫn như nhau). Người ta muốn sử dụng những thuật ngữ chung hơn cho phép mô tả dữ liệu, không phụ thuộc vào hệ QTCSDL cụ thể, để những mô tả
đó dễ hiểu đối với nhiều người sử dụng, tạo lập và thiết kế CSDL cho dù họ chọn dùng các hệ QTCSDL khác nhau. Ví dụ, khái niệm bảng, khoá, liên kết giữa các bảng là khái niệm chung của các CSDL dùng cấu trúc bảng để lưu trữ thông tin. Không nên mất thời gian trình bày nặng nề khái niệm “mô hình CSDL”, khái niệm này chỉ để học sinh biết rằng có những CSDL thuộc các nhóm khác nhau (thuộc các mô hình khác nhau), do khác nhau ở cách nhìn nhận thế giới thực và cách tổ chức dữ liệu.
- Một số ưu điểm và hạn chế của hệ CSDL phân tán (chương IV, §12): ở đây có một số thuật ngữ mới, một vài khái niệm khá trừu tượng cần được giải thích minh hoạ với những ví dụ thực tế.
- Ngoài ra học sinh phổ thông chưa được học phân tích thiết kế một hệ thống thông tin cụ thể nên các khái niệm, thuật ngữ, cách phân tích một bài toán quản lí là còn gặp nhiều khó khăn.
- Một khó khăn nữa là học lí thuyết luôn gắn liền với thực hành trên máy tính. Điều kiện thiếu thốn vật chất: về số lượng máy tính, chất lượng phần cứng chưa đáp ứng yêu cầu phần mềm Access sẽ trở thành trở ngại.
- Học sinh thiếu các kiến thức thực tế trong các bài toán quản lí nên thường lúng túng khi tạo cấu trúc CSDL phù hợp với công việc quản lí thực tế.