Cơ sở vật chất của trƣờng mặc dù không có những thuận lợi so với các cơ sở đào tạo khác tuy nhiên định hƣớng ban giám hiệu nhà trƣờng luôn nỗ lực đầu tƣ xây dựng các phòng học và phòng làm việc có tiêu chuẩn tốt nhất cho sinh viên và cán bộ nhà trƣờng. Thiết bị hỗ trợ giảng dạy và học tập của trƣờng đƣợc đầu tƣ hiện đại, đáp ứng đƣợc khá tốt yêu cầu về giảng dạy và học tập. Trụ sở của trƣờng nằm tại nhà E4 trong khu tổ hợp các trƣờng đại học của Đại học Quốc gia Hà Nội, số 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội. Ngoài ra trƣờng có các khu giảng đƣờng ở một số khu vực lân cận đƣợc đầu tƣ trang thiết bị đầy đủ nhƣ khu giảng đƣờng 1, khu giảng đƣờng Việt Úc...
Nhƣng một kết quả bất ngờ là điều kiện làm việc này lại là yếu tố không ảnh hƣởng đáng kể đến sự hài lòng trong công việc của cán bộ, giảng viên. Mới nhìn điều này dƣờng nhƣ không logic trong bối cảnh điều kiện làm việc của Trƣờng Đại học Kinh tế hiện còn nhiều khó khăn. Nhƣng nếu phân tích kỹ thì kết quả này có thể giải thích đƣợc. Thứ nhất, theo mô hình hai nhóm yếu tố của Herzberg, điều kiện làm việc là yếu tố gây bất mãn chứ không phải yếu tố tạo sự hài lòng. Trao đổi cụ thể trong quá trình khảo sát, tác giả nhận thấy cán bộ và giảng viên đều có tinh thần khắc phục khó khăn và họ tạm hài lòng với điều kiện hiện có. Chẳng hạn, các giảng viên không có chỗ ngồi làm việc riêng ở trƣờng nhƣng họ đều thu xếp chỗ làm việc ở nhà hoặc trong văn phòng chung của các Khoa/Viện. Cơ sở vật chất tại giảng đƣờng Việt Úc tuy đƣợc trang bị hiện đại nhƣng còn thiếu những thiết bị hỗ trợ nhƣ loa, bút điện tử hoặc đầu giắc chuyển nguồn từ laptop vào máy chiếu, các giảng viên đều chủ động tự trang bị. Hoặc đội ngũ cán bộ tại trƣờng thời gian gần đây thƣờng xuyên gặp phải sự cố về điện, nƣớc nhƣng vẫn không rời bỏ vị trí công tác. Điều này càng khẳng định yếu tố điều kiện làm việc có ảnh hƣởng đến sự hài lòng trong công việc của cán bộ, giảng viên của Trƣờng ĐHKT – ĐHQGHN là không đáng kể.