Sử dụng tiểu sử nhân vật trong tạo biểu tượng về nhân vật đó

Một phần của tài liệu Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT (Trang 36 - 38)

III. Một số biện pháp tạo biểu tượng các nhân vật lịch sử trong giai đoạn lịch sử vn 1954

4.Sử dụng tiểu sử nhân vật trong tạo biểu tượng về nhân vật đó

Tiểu sử nhân vật lịch sử đó là những kiến thức về hoàn cảnh xuất thân, gia đình, bản thân và qúa trình hoạt động của nhân vật. Những kiến thức này được GV chọn lọc một cách khoa học dùa trên cơ sở nội dung kiến thức cơ bản của bài học, từ đó tạo biểu tượng sinh động về nhân vật

lịch sử. Vì mỗi một nhân vật lịch sử đều chịu ảnh hưởng, giáo dục của gia đình, quê hương đối với sự phát triển tư tưởng và hành động.

Ví dô: Đối với nhóm nhân vật hoạt động chính trị phản động như anh em Ngô Đình Diệm, Ngô Đình Nhu; GV tạo biểu tượng về hai nhân vật này nhằm làm cho HS hiểu biết rõ hơn về chính quyền bù nhìn Ngô Đình Nhiệm và chế độ "gia đình trị" Ngô Đình Thục, Ngô Đình Nhu, Ngô Đình Cẩn, Ngô Đình Luyện. Sử dụng tiểu sử hai nhân vật này để khắc họa cho HS chân dung chân thực về họ với những nét cơ bản như sau: Ngô Đình Diệm (1901 - 1963), Ngô Đình Nhu (1911 - 1963) là hai con của Ngô Đình Khả, một viên đại thần nhà Nguyễn dưới triều Thành Thái, Duy Tân. Quê ở làng Đại Phong, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình. Đây là hai kẻ phản dân hại nước, trà đáp lên xương máu của dân téc đồng bào. Thủa nhỏ đều học ở Huế, lớn lên Ngô Đình Nhu du học tại Pháp còn Diệm làm quan cho triều Huế. Cách mạng tháng Tám năm 1945 thắng lợi, Nhu được chính phủ cách mạng giao nhiệm vụ phụ trách nha thư viện và lưu trữ văn thư trung ương ở Hà Nội; nhưng sau đó y bỏ trèn sang Lào vào năm 1948 về sống Èn dật ở Đà Lạt. Về phía Diệm, năm 1950 y sang Mỹ sống và học ở đại học Michêgan - Hoa Kỳ. Năm 1954 y được Bảo Đại mời làm thủ tướng, năm 1955 đảo chính lật đổ Bảo Đại. Từ đó hai anh em Ngô Đình Diệm, Ngô Đình Nhu trực tiếp dối đầu với cách mạng Việt Nam. Được nuôi dưỡng từ thế lực ngoại bang qua bàn tay tên trùm gián điệp Hồng Y Spellman, Diệm và gia đình y là tiêu biểu cho tầng líp đại tư sản, đại địa chủ phản động đội lốt thiên chóa giáo. Nên để duy trì chính quyền, y cùng em trai đã thi hành chính sách khủng bố, diệt chủng đi ngược truyền thống dân téc, ra sức phá hoại cách mạng Việt Nam.

Ngày 1/11/1963 do hết giá trị lợi dụng, anh em Diệm - Nhu đã bị các thế lực khác do Mỹ dàn dùng, tổ chức giết chết trong cuộc đảo chính Diệm.

Qua những nét tiểu sử cơ bản trên, HS có biểu tượng chính xác về hai anh em Diệm - Nhu, những kẻ phản bội dân téc, giống nòi cuối cùng đã

bị lịch sử lên án và chõng trị. Các em hiểu được bản chất phản động của Diệm - Nhu, đánh giá được tội ác của chúng đối với dân téc, căm ghét những hành động tàn bạo của chúng với quần chúng nhân dân.

Sử dụng tiểu sử đối với tạo biểu tượng nhân vật cho HS thường được sử dụng đối với các nhân vật Ýt được HS tìm hiểu qua các nguồn thông tin. GV phải chọn lọc những sự kiện cơ bản, những chi tiết thật "đắt" trong một dãy các sự kiện về tiểu sử hoạt động của nhân vật. Từ đó đảm bảo được yêu cầu về mặt thời gian và mối tương quan với các kiến thức lịch sử cơ bản khác trong bài.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT (Trang 36 - 38)