luyện nâng cao năng lực tiến hành công tác đảng, công tác chính trị của đội ngũ chính trị viên cơ quan quân sự cấp huyện trên địa bàn Quân khu 9
Phẩm chất, năng lực của ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện được tạo nên bởi nhiều yếu tố, trong đó việc đào tạo bồi dưỡng tại trường và đơn vị giữ vai trò quan trọng nhưng không thay thế được hoạt động tự học tập, rèn luyện tu dưỡng của ĐNCTV. Trái lại, việc tự đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện của mỗi người lại giữ vai trò quyết định nhất đến chất lượng thực hiện chức trách, nhiệm vụ của họ. Thực tiễn chứng minh, các cơ quan, đơn vị dù có quan tâm cố gắng đầu tư cho nhiệm vụ đào tạo, BDNL tiến hành CTĐ, CTCT của ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện đến đâu chăng nữa nhưng bản thân họ thiếu tích cực, thiếu tự giác học tập không chịu tu dưỡng rèn luyện phấn đấu trưởng thành thì không thể nào có được ĐNCTV có chất lượng tốt. Thời gian qua, việc tự đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện của từng CTV cơ quan quân sự cấp huyện đã có sự chuyển biến tích cực, góp phần thiết thực nâng cao chất lượng, hiệu quả CTĐ, CTCT trong công tác quân sự, quốc phòng ở từng địa phương. Tuy nhiên, ĐNCTV còn bộc lộ những thiếu sót, khuyết điểm, đó là tư tưởng trung bình chủ nghĩa, thiếu trí tiến thủ phấn đấu vươn lên, ngại đi đào tạo tập trung, thiếu chủ động tích cực, tranh thủ thời gian tự học tập, bồi dưỡng, trau dồi kỹ năng, kỹ xảo, tích luỹ kinh nghiệm công tác... hoặc một số còn cho rằng đã học quá nhiều trường lớp, thoả mãn dừng lại nên không tích cực tự đào tạo, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ. Báo cáo sơ kết việc thực hiện Nghị quyết 51/NQ-TW của Bộ Chính trị (khoá IX) và Nghị quyết 513/ NQ-ĐUQSTW của Đảng uỷ Quân sự Trung ương, Đảng uỷ Quân khu 9 đã chỉ rõ “một số CTV cơ quan quân sự cấp huyện chưa tích cực tự giác trong việc nghiên cứu học tập, rèn luyện để
nâng cao trình độ kiến thức toàn diện, nhiều đồng chí chưa thấy rõ vai trò trách nhiệm của mình, chưa có sự đổi mới về phương pháp tác phong công tác, năng lực hạn chế, chưa đáp ứng được so với yêu cầu nhiệm vụ, chưa thể hiện được vai trò chủ trì về chính trị” [13, tr. 11].
Đây là nguy cơ dẫn đến tụt hậu về kiến thức, trình độ kinh nghiệm ở một bộ phận đội ngũ CTV cơ quan quân sự địa phương gây ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng hiệu quả CTĐ, CTCT trong công tác QS, QPĐP.
Mặt khác, nhiệm vụ xây dựng quân đội, nhiệm vụ QS, QPĐP của Quân khu 9 trong giai đoạn mới đang đặt ra yêu cầu cao chất lượng, hiệu quả hoạt động CTĐ, CTCT. Do đó, bản thân ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện phải tích cực tự bồi dưỡng, tự rèn luyện để đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Đây là vấn đề vừa có ý nghĩa cơ bản lâu dài, vừa là yêu cầu bức thiết hiện nay. Yêu cầu cơ bản của việc phát huy tính tích cực, chủ động trong tự học tập, nghiên cứu, rèn luyện nâng cao năng lực tiến hành CTĐ, CTCT của ĐNCTV là phải khơi dậy được tính tích cực, chủ động, tự giác, ham học hỏi phấn đấu vươn lên không ngừng để đáp ứng ngày càng cao chức danh mà họ đảm nhiệm. Nội dung tự học tập, nghiên cứu, rèn luyện của ĐNCTV phải toàn diện cả về lý luận, kinh nghiệm, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp tác phong công tác và các kiến thức về chính trị, kinh tế, văn hoá - xã hội, QP, AN, khoa học kỹ thuật, khoa học nghệ thuật quân sự và xã hội nhân văn...
Để phát huy tính tích cực, chủ động trong tự học tập, nghiên cứu, rèn luyện nâng cao năng lực tiến hành CTĐ, CTCT của ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện thời gian tới cần thực hiện tốt một số biện pháp cơ bản sau đây:
Một là, xây dựng động cơ, trách nhiệm đúng đắn của đội ngũ chính trị viên cơ quan quân sự cấp huyện trong tự bồi dưỡng, tự rèn luyện nâng cao năng lực tiến hành công tác đảng, công tác chính trị
Phát huy tích cực chủ động của ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện trong việc BDNL tiến hành CTĐ, CTCT. Trước hết, các cấp uỷ đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chức năng trong và ngoài quân đội phải giáo dục động cơ, trách nhiệm đúng đắn cho ĐNCTV. Làm cho họ nhận thức đầy đủ về vai trò của bản thân trong tiến hành CTĐ, CTCT đối với
xây dựng đơn vị và nâng cao sức mạnh chiến đấu của quân đội, yêu cầu phẩm chất, năng lực của ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện hiện nay, nhận rõ cái thiếu, cái yếu của bản thân trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ và ý nghĩa của việc tự bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao năng lực tiến hành CTĐ, CTCT. Quán triệt cho ĐNCTV nắm vững quan điểm của Đảng về học tập, nâng cao trình độ đối với mỗi cán bộ, đảng viên hiện nay là yêu cầu bắt buộc là tiêu chuẩn quan trọng của người cán bộ cách mạng trong giai đoạn mới, đồng thời chỉ cho ĐNCTV nhận thức rõ những đặc điểm, điều kiện thuận lợi và khó khăn trong tự bồi dưỡng, tự rèn luyện tại cơ quan, đơn vị. Đưa nội dung tự bồi dưỡng tự rèn luyện của ĐNCTV vào nghị quyết lãnh đạo, chỉ tiêu thi đua, tiêu chuẩn bình xét cán bộ, đảng viên… trên cơ sở đó xây dựng tinh thần tích cực, chủ động tự bồi dưỡng, rèn luyện của ĐNCTV cơ quan quân cấp huyện.
Hai là, xác định mục tiêu, nội dung, hình thức, biện pháp và xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng, tự rèn luyện năng tiến hành CTĐ, CTCT đúng đắn
Kế hoạch tự đào tạo bồi dưỡng, rèn luyện là một việc làm thể hiện tính khoa học của ĐNCTV là cơ sở để người CTV phấn đấu đạt mục tiêu đề ra. Các cấp uỷ đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chức năng, cần đánh giá đúng chất lượng ĐNCTV, nhất là việc tự bồi dưỡng, tự rèn luyện của đội ngũ này trên cơ sở đó để đề ra các chủ trương, biện pháp lãnh đạo, quản lý nâng cao chất lượng tự bồi dưỡng, tự rèn luyện của họ. Đảng uỷ quân sự tỉnh (thành phố), huyện uỷ (thị uỷ, quận uỷ) cần phân công cán bộ theo dõi giúp đỡ việc tự bồi dưỡng, tự rèn luyện của ĐNCTV, chỉ đạo, hướng dẫn họ xác định đúng mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp và xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng; thường xuyên theo dõi kiểm tra, giúp đỡ trong việc thực hiện kế hoạch tự tu dưỡng rèn luyện của đội ngũ này.
Mục tiêu tự bồi dưỡng, rèn luyện năng lực tiến hành CTĐ, CTCT là cái đích dự kiến đạt được sau quá trình tự bồi dưỡng rèn luyện. Nó phản ảnh nhu cầu lợi ích của người CTV và là tiêu chuẩn, yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ mới. Muốn xác định mục tiêu, nội dung tự bồi dưỡng đúng đắn phải dựa trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn cán bộ, mà trực tiếp là những yêu cầu thực hiện chức trách, nhiệm vụ của người CTV, phải dựa vào cơ sở ý thức đúng về bản thân nhận rõ những mặt mạnh, yếu, những thiếu sót, khó khăn cần phải khắc phục và khả năng của bản thân thực hiện mục tiêu, nội dung đó. Đồng thời, phải xuất phát từ đặc điểm, tình hình
nhiệm vụ của từng đơn vị. Phải cần khắc phục những điều kiện cụ thể không thể tuỳ tiện, chủ quan. Chỉ tiêu phấn đấu không quá cao hoặc quá thấp, nội dung, kế hoạch phải toàn diện cả chính trị, kinh tế, văn hoá - xã hội, QP, AN, phong tục tập quán địa phương, các kiến thức về pháp luật, tôn giáo, khoa học kỹ thuật và xã hội nhân văn… tập trung vào kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, phương pháp tác phong công tác, kinh nghiệm tiến hành CTĐ, CTCT trong công tác QS, QPĐP; kết quả đạt được các điều kiện bảo đảm cần thiết, xác định thời gian hoàn thành phù hợp, không kéo dài quá lâu, nhưng cũng không nóng vội. Khắc phục tinh trạng xây dựng kế hoạch chung chung hình thức đối phó.
Các hình thức, phương pháp rèn luyện phải hợp lý, kết hợp chặt chẽ những hình thức, biện pháp truyền thống và những hình thức, biện pháp tự bồi dưỡng tiên tiến như: tự đọc sách, báo, tài liệu có ghi chép; tự phê bình và phê bình. Tự quan sát; thông qua các hoạt động của lãnh đạo, chỉ huy, quản lý giáo dục bộ đội, và các hoạt động CTĐ, CTCT trong đơn vị trong đó đặc biệt chú trọng rèn luyện các thói quen, các kỹ năng công tác.
Ba là, phải xây dựng, rèn luyện ý chí quyết tâm phấn đấu cao trong việc tự đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện
Vấn đề tự đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện là công việc khó khăn, phức tạp, suốt cả đời người. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy “Trường huấn luyện cho anh em biết phương hướng, biết nhắm đích mà đi... Rồi sau đó anh em còn phải đi học nữa, học mãi trong khi làm việc” [22, tr. 45 - 53]. Do đó, ngoài việc xác định mục tiêu, xây dựng chương trình, kế hoạch, ĐNCTV cần có nghị lực và quyết tâm cao vượt mọi khó khăn trở ngại để thực hiện kế hoạch đã xác định để có kế hoạch trên thực tế; phải quán triệt và thực hiện tốt nghị quyết chuyên đề của đảng uỷ các cấp về xây dựng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ. Kết hợp chặt chẽ sự phân công của tổ chức với phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của từng cá nhân nhằm đạt kết quả cao trong tự đào tạo, bồi dưỡng. Muốn vậy, ĐNCTV phải xây dựng cho mình đức tính cần cù, nhẫn nại, kiên trì, bền bỉ; không tự ti giấu dốt hoặc thoả mãn dừng lại; biết kết hợp giỏi lý luận với thực tiễn; từ thực tiễn hoạt động các đơn vị đúc kết, bổ sung kinh nghiệm trong công tác. Đội ngũ CTV phải tích cực tự giác, không ngừng học hỏi vươn lên, cập nhật tri thức mới tránh bị tụt hậu kiến thức, trình độ; phải biết lắng nghe ý kiến đóng góp của mọi người, biết
tự nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân để từ đó có kế hoạch học tập rèn luyện, tu dưỡng không ngừng tự hoàn thiện mình.
Bốn là, tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát của Đảng uỷ quân sự, chính uỷ Bộ chỉ huy quân sự tỉnh (thành phố), Đảng uỷ quân sự cấp huyện và các cơ quan chức năng trong tự đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện của đội ngũ chính trị viên cơ quan quân sự cấp huyện
Phát huy tính tự giác tích cực của mỗi cá nhân là vấn đề hết sức quan trọng nhưng cũng không thể tách khỏi sự quản lý các tổ chức. Thực tiễn cho thấy, việc tự đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện của ĐNCTV cơ quan quân sự cấp huyện chỉ có hiệu quả cao khi có sự kết hợp chặt chẽ sự quản lý của tổ chức và tinh thần tự giác của từng người. Bằng các biện pháp như sinh hoạt, quán triệt, giao nhiệm vụ cho đảng viên, giao chỉ tiêu phấn đấu; các biện pháp quản lý về hành chính... mà kích thích tính chủ động, tự giác của từng người, qua đó nâng cao hiệu quả bồi dưỡng. Vì vậy, các cấp uỷ đảng, cán bộ chủ chốt cơ quan chức năng trong đơn vị cần xác định chương trình, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho từng cấp, từng bộ phận. Quy định thành chế độ học tập, nghiên cứu, báo cáo kết quả và tạo môi trường thuận lợi nhất. Đội ngũ CTV phấn đấu đạt chỉ tiêu theo kế hoạch đã đăng ký. Thường xuyên duy trì chặt chẽ chế độ kiểm tra, giám sát, chế độ báo cáo, thỉnh thị, nhắc nhở kịp thời các hiện tượng chậm tiến độ hoặc không thực hiện kế hoạch; có chế độ chính sách đúng đắn trong việc trọng dụng tài năng, động viên, khích lệ sự chuyển biến, tiến bộ, đồng thời có các biện pháp xử lý thích hợp đối với các cá nhân, bộ phận lười học tập, suy nghĩ, không chịu cập nhật những thông tin mới, những biểu hiện của sự tụt hậu, bảo thủ, trì trệ trong thực hiện chức trách nhiệm vụ.
Cán bộ chủ trì Bộ Chỉ huy quân sự tỉnh (thành phố) phải thể hiện sự gương mẫu, tiên phong trong tự đào tạo, bồi dương, xây dựng tác phong làm việc nghiên cứu khoa học của từng người và cả đội ngũ, từ đó hình thành môi trường học tập tích cực khắc phục tình trạng CTV trẻ thì hăng hái học tập còn số CTV có tuổi đời, tuổi quân cao cho mình ở giai đoạn quá độ, hết khả năng phát triển nên không cần phải học thêm, tự bằng lòng với những gì đã có, dẫn đến lạc hậu so với sự phát triển của thời đại.