Đây là giải pháp cơ bản, quan trọng nhằm phát huy vai trò của học viên, đảng viên là HVCPĐ với tư cách vừa là đối tượng, vừa là chủ thể trực tiếp, biến quá trình xây dựng thành quá trình tự xây dựng của chính bản thân đội ngũ học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ. Quá trình tự phấn đấu, rèn luyện của người học viên, đảng viên là quá trình tự ý thức, giác ngộ, tự ghép mình vào khuôn khổ tổ chức, tự giác, kiên trì, bền bỉ trong học tập, phấn đấu, rèn luyện với động cơ trong sáng, quyết tâm cao. Hoạt động có ý thức, có mục đích này của người học viên, đảng viên là HVCPĐ hướng vào việc tự xây dựng, hoàn thiện phẩm chất nhân cách, nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn của chính từng người và cả đội ngũ HVCPĐ ở Học viện PK- KQ. Thực hiện tốt giải pháp này làm cho yêu cầu của xã hội, của tổ chức trở thành nhu cầu, tạo nên những động lực bên trong thúc đẩy người học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ hành động đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ.
Phát huy vai trò tích cực, chủ động trong tự phấn đấu, rèn luyện của đội ngũ học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ là tất yếu. Sẽ không thể có được những sĩ quan PK-KQ ưu tú có phẩm chất, năng lực, phương pháp, tác phong làm việc tốt sau này nếu nhận thức, hành động của họ chỉ dừng ở mức độ tự phát. Sản phẩm tốt chỉ có thể là kết quả của một quá trình đào tạo bài bản, khoa học trước hết là trong thời gian học tập, rèn luyện tại Học viện, đó là sự định hướng, giúp đỡ của các tổ chức, các lực lượng và sự nỗ lực của từng học viên, đảng viên trong đó vai trò tích cực, chủ động phấn đấu, rèn luyện của đội ngũ học viên, đảng viên là HVCPĐ có ý nghĩa trực tiếp. Suy cho cùng, kết quả trưởng thành của học viên, đảng viên là HVCPĐ phụ thuộc quyết định vào sự nỗ lực tự giác phấn đấu của bản thân mỗi người. Để phát huy vai trò tích cực, chủ động trong tự phấn đấu, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ cần thực hiện một số biện pháp sau:
* Đối với học viên, đảng viên là học viên cấp phân đội:
Mỗi học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ phải xác định cho được động cơ, thái độ, trách nhiệm đúng đắn. Bên cạnh việc lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý giúp đỡ, tạo điều kiện của tổ chức thì bản thân từng học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ là lực lượng trực tiếp quyết định đến kết quả hoạt động, vì vậy phải nhận thức đúng đắn về vị trí, vai trò, tầm quan trọng của việc tự phấn đấu, rèn luyện, từ đó
tích cực, chủ động trong hoạt động này. Kết quả phấn đấu của họ có vai trò quyết định đến chất lượng xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ.
Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Đảng ta yêu cầu: “Mọi cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo chủ chốt, phải có kế hoạch thường xuyên học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, kiến thức và năng lực hoạt động thực tiễn. Học tập là nghĩa vụ bắt buộc đối với mọi cán bộ, đảng viên và phải được qui định thành chế độ. Lười học tập, lười suy nghĩ, không thường xuyên tiếp nhận những thông tin mới, những hiểu biết mới, cũng là biểu hiện của sự thoái hoá” [15, tr. 140, 141]. Theo tinh thần Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI: “Mỗi cán bộ, đảng viên không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, thực sự là tấm gương về phẩm chất đạo đức, lối sống… Cán bộ, đảng viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm trước Tổ quốc, trước Đảng và nhân dân, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân” [21, tr. 257, 258]. Tích cực tu dưỡng, rèn luyện không chỉ đòi hỏi tính tự giác mà đó cũng là yêu cầu bắt buộc đối với mỗi học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ. Do đó, mỗi học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ phải xây dựng kế hoạch tự phấn đấu, học tập, rèn luyện. Việc xây dựng kế hoạch đòi hỏi ý thức tự giác rất cao và khoa học, tránh giản đơn, tuỳ tiện, làm qua loa, chiếu lệ, hình thức, không khả thi. Căn cứ vào qui chế và nghị quyết của tổ chức Đảng, trực tiếp là của chi bộ đại đội QLHV, kế hoạch chung của đơn vị, nhiệm vụ cụ thể trong từng tháng, quí, học kỳ, năm học và khả năng bản thân, dưới sự hướng dẫn, giúp đỡ của các tổ chức, mỗi người xây dựng kế hoạch tự phấn đấu cho bản thân mình. Kế hoạch phải có nội dung toàn diện trên tất cả các mặt chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống, học tập, rèn luyện, tham gia xây dựng tổ chức Đảng TSVM, các tổ chức quần chúng vững mạnh xuất sắc, đơn vị VMTD với yêu cầu, chỉ tiêu, biện pháp và có thời gian cụ thể để đạt được mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Đó là những phẩm chất, năng lực của người đảng viên, sĩ quan PK-KQ được chuyển hoá từ nội dung, chương trình đào tạo của Học viện. Nội dung xác định trong kế hoạch phải toàn diện nh- ưng không dàn trải, chung chung mà tập trung vào khắc phục những mặt mà bản thân còn thiếu, còn yếu. Kế hoạch phải thông qua cấp uỷ, chi bộ và chỉ huy đơn vị đảm bảo đúng thủ tục, nguyên tắc, làm cơ sở để cấp uỷ, chỉ huy đơn vị nắm, theo dõi và có biện pháp giúp đỡ, chỉ đạo kịp thời.
Nghiêm túc thực hiện kế hoạch đã xây dựng là khâu quan trọng, có ý nghĩa quyết định trong quá trình tự phấn đấu, học tập, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ. Khi đã có kế hoạch, yêu cầu mỗi học viên, đảng viên phải rất tự giác, kiên quyết thực hiện, tránh đại khái, qua loa, hình thức. Trong quá trình tổ chức thực hiện, mỗi người phải bám sát hoạt động thực tiễn của đơn vị, tích cực, chủ động phấn đấu, thường xuyên đối chiếu với chỉ tiêu ở từng nội dung cụ thể và thời gian phải hoàn thành, đồng thời tranh thủ sự theo dõi, chỉ đạo, ủng hộ của tổ chức, của đồng đội. Nếu có khó khăn, vướng mắc trong tổ chức thực hiện kế hoạch, định kỳ hoặc đột xuất phải mạnh dạn đề nghị cấp có thẩm quyền để được giúp đỡ với thái độ cầu thị, cầu tiến bộ; kiên quyết khắc phục cho được hiện tượng ngại phấn đấu, phấn đấu không liên tục, phấn đấu có thời điểm, dựa dẫm, trông chờ, ỷ lại, nhất là tư tưởng trung bình chủ nghĩa, thoả mãn dừng lại.
* Đối với các tổ chức (trực tiếp là chi bộ; đại đội; chi đoàn thanh niên):
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng đã chỉ rõ: “Các tổ chức đảng tạo điều kiện để đảng viên công tác, lao động có năng suất, chất lượng, hiệu quả, đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước” [21, tr. 258]. Vì vậy, muốn phát huy vai trò tích cực, chủ động trong tự phấn đấu, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ thì các tổ chức, trước hết là tổ chức đảng ở Học viện PK-KQ phải tạo điều kiện thuận lợi cho học viên, đảng viên là HVCPĐ phấn đấu, trong đó tập trung làm tốt công tác giáo dục, động viên t tưởng đối với học viên, đảng viên là HVCPĐ, làm cho họ thấy rõ việc tự bồi dưỡng, giáo dục là nghĩa vụ, trách nhiệm không chỉ có ảnh hưởng trực tiếp, quyết định đến sự trưởng thành, phát triển của bản thân họ mà còn là cơ sở cho sự phát triển lớn mạnh của Học viện, Quân chủng, Quân đội; làm tốt việc định hướng, khơi dậy ở họ niềm tự hào, tự tôn, tự trọng, danh dự với thái độ nghiêm túc; vừa khuyến khích nhưng đồng thời cũng chỉ rõ cho học thấy đó là yêu cầu bắt buộc. Khi mỗi học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ thấy được mục đích, ý nghĩa, vai trò quan trọng và yêu cầu của Đảng đối với việc tự phấn đấu, rèn luyện sẽ nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động, tích cực trong mọi hoạt động, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ của bản thân, đóng góp công sức xây dựng đơn vị với lòng tự trọng và quyết tâm cao nhất.
Bên cạnh đó, phải kết hợp triển khai nhiều các hình thức, biện pháp tạo điều kiện và môi trường thuận lợi để học viên, đảng viên là HVCPĐ phấn đấu. Phát huy
vai trò tích cực, chủ động trong tự phấn đấu, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ phải được tổ chức, có kế hoạch với mục tiêu, yêu cầu, nội dung, hình thức, biện pháp và thời gian cụ thể. Nội dung, chương trình giáo dục - đào tạo đối với HVCPĐ đã được xây dựng nhằm trang bị một hệ thống kiến thức cơ bản, toàn diện để hình thành, phát triển và từng bước hoàn thiện nhân cách của người sĩ quan PK-KQ, đảng viên ĐCSVN. Chính vì vậy, các tổ chức, các lực lượng phải tổ chức cho học viên, đảng viên là HVCPĐ tập trung lĩnh hội một cách nghiêm túc, đầy đủ những tri thức đó, giúp họ có cách tiếp cận và tạo cho họ hứng thú, để họ say mê với việc học tập, rèn luyện, đồng thời tạo điều kiện cho họ tự nghiên cứu, mở rộng, vận dụng sáng tạo trong thực tiễn; phải kết hợp vận dụng nhiều hình thức, biện pháp, tập trung duy trì thực hiện nghiêm các chế độ học tập, nền nếp sinh hoạt, nêu cao tự phê bình và phê bình, phát huy dân chủ trong đời sống học tập, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ.
Các cấp uỷ, chi bộ phải xây dựng được quy chế qui định việc tự học tập, rèn luyện cho học viên, đảng viên là HVCPĐ. Quá trình tổ chức thực hiện, cấp uỷ, lãnh đạo, chỉ huy và các tổ chức phải thường xuyên quan tâm hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra, đánh giá chính xác kết quả tự học tập, rèn luyện của học viên, đảng viên, có biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo kịp thời, đồng thời giúp họ phương pháp biết tự kiểm tra, đánh giá kết quả của bản thân, đối chiếu các chỉ tiêu đã đề ra để có hướng phấn đấu tiếp theo cho phù hợp. Giai đoạn hiện nay và có ý nghĩa rất lâu dài là cần tiếp tục triển khai thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, bởi đó là một nội dung biện pháp rất quan trọng để rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống và đề cao tự tu dưỡng, rèn luyện như tinh thần Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng đã xác định: “Việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên, lâu dài của cán bộ, đảng viên, của các chi bộ, tổ chức đảng và các tầng lớp nhân dân” [21, tr. 257].
Bên cạnh việc xây dựng các yếu tố tích cực thì đồng thời phải có chủ trương, biện pháp lãnh đạo đấu tranh phát hiện và xử lý kịp thời với những tư tưởng, hành động giản đơn, lệch lạc trong quá trình tự phấn đấu, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ; khắc phục hiện tượng hoặc quá đề cao việc tự phấn đấu học tập, rèn luyện
dẫn đến buông lỏng công tác quản lý, hoặc làm qua loa, có qui chế, kế hoạch nhưng ít kiểm tra việc tự học, tự rèn của học viên, đảng viên là HVCPĐ với lý do vì bận nhiều công việc khác, hoặc tổ chức quá nhiều các hoạt động, hoạt động dàn trải với nội dung, hình thức cứng nhắc dẫn đến không phát huy được vai trò chủ động, tích cực phấn đấu, rèn luyện của học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ.
** * * *
Xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ chịu sự tác động của nhiều yếu tố cả khách quan và chủ quan, theo cả hướng tích cực và tiêu cực. Yêu cầu xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ trong giai đoạn hiện nay đòi hỏi rất cao ở sự nỗ lực của tất các các tổ chức, các lực lượng có liên quan ở Học viện PK-KQ với việc cần phải triển khai thực hiện thực đồng bộ một hệ thống những giải pháp chủ yếu: tạo sự chuyển biến trong nhận thức của các tổ chức, lực lượng; cụ thể hoá và hoàn thiện tiêu chuẩn đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ; thực hiện tốt các khâu, các bước; phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng trong xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ và phát huy vai trò tích cực, chủ động trong tự phấn đấu, rèn luyện của đội ngũ học viên, đảng viên là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ.
KẾT LUẬN
1. Đảng viên và xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ có vị trí, vai trò quan trọng. Làm tốt công tác xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ là một trong những chủ trương, giải pháp thiết thực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới. Xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ là nhiệm vụ của cấp uỷ, tổ chức đảng các cấp, các tổ chức, các lực lượng có liên quan mà trực tiếp là cấp uỷ, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, tổ chức chỉ huy, đoàn đoàn thanh niên ở các đơn vị quản lý HVCPĐ ở Học viện PK-KQ nhằm tạo nên ĐNĐV là HVCPĐ có số lượng, chất lượng cao, có khả năng phát triển tốt, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo đội ngũ sĩ quan PK-KQ cấp phân đội ở Học viện PK-KQ.
2. Những năm qua, do cả nguyên nhân khách quan và chủ quan, công tác xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ đã đạt được nhiều kết quả tốt song cũng còn bộc lộ những hạn chế cần được khắc phục. Qua thực tiễn xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ đã rút ra được một số kinh nghiệm quý báu cần nhận thức đầy đủ để tiếp tục kế thừa, vận dụng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ.
3. Hiện nay và trong thời gian tới, tình hình quốc tế, khu vực, trong nước; cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng; nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc và sự phát triển nhiệm vụ của Quân chủng PK-KQ, Học viện PK-KQ tác động cả trực tiếp và gián tiếp, theo cả hai chiều hướng tích cực và tiêu cực đến đội ngũ và công tác xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ. Tình hình, nhiệm vụ cách mạng trong giai đoạn hiện nay đặt ra yêu cầu phải nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan PK-KQ, điều đó cũng đồng nghĩa với đòi hỏi công tác xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ phải có bước chuyển biến mạnh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong thời kỳ mới.
4. Trên cơ sở lý luận, thực tiễn xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK- KQ, qua phân tích sự tác động của tình hình và những vấn đề đặt ra trong giai đoạn hiện nay đối với công tác xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ, để công tác xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ ở Học viện PK-KQ đạt được kết quả tốt hơn nữa cần phải tiến hành đồng bộ một hệ thống những giải pháp với sự tham gia của nhiều tổ chức, lực lượng có liên quan dới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Thường vụ Đảng uỷ Học viện và
trực tiếp là cấp uỷ, tổ chức đảng, các tổ chức, các lực lượng trong các đơn vị quản lý HVCPĐ ở Học viện PK-KQ. Hệ thống những giải pháp chủ yếu đã xác định là một thể thống nhất, trong đó mỗi giải pháp có vị trí, vai trò riêng và giữa chúng có mối quan hệ biện chứng, tác động lẫn nhau, bổ sung cho nhau. Vì vậy, cấp uỷ, tổ chức đảng, các tổ chức, lực lượng ở Học viện PK-KQ phải căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ và thực tế xây dựng ĐNĐV là HVCPĐ của đơn vị mình mà lựa chọn, tập