Công cụ thu thập số liệu là bộ câu hỏi phỏng vấn (Chi tiết xem tại Phụ lục 1: Bộ công cụ phỏng vấn – Trang 80). Bộ câu hỏi phỏng vấn gồm 4 phần: thông tin chung về đối tượng nghiên cứu; thông tin về kiến thức; thông tin thực hành và thông tin về truyền thông phòng bệnh TCM.
2.5.2. Phương pháp thu thập số liệu
Bước 1: Xây dựng, thử nghiệm và hoàn thiện bộ công cụ nghiên cứu
Xây dựng bộ câu hỏi: Bộ câu hỏi phỏng vấn dựa vào mục tiêu nghiên cứu, nội dung câu hỏi phỏng vấn được học viên xây dựng dựa trên các tài liệu hướng dẫn về phòng bệnh TCM ở trẻ của WHO, Bộ Y tế, Cục Y tế dự phòng...[2], [36] và tham khảo từ các nghiên cứu kiến thức, thực hành và yếu tố liên quan về phòng bệnh TCM[4], [13].
Thử nghiệm và hoàn thiện công cụ nghiên cứu: Khi bộ câu hỏi được xây dựng xong, tiến hành phỏng vấn thử 10 giáo viên ở trường mầm non trên địa bàn huyện
Tam Đường với bộ câu hỏi này, chỉnh sửa nội dung của bộ câu hỏi cho phù hợp và in ấn để phục vụ cho điều tra. (Chi tiết xem tại Phụ lục 1: Bộ công cụ phỏng vấn – Trang 80).
Bước 2: Tập huấn điều tra viên (ĐTV), giám sát viên
-Đối tượng tập huấn: Tổng số 07 người tham gia điều tra bao gồm: 01 học viên lớp Cao học Y tế công cộng 19; 06 cán bộ TTYT huyện Tam Đường.
-Nội dung tập huấn: Mục đích cuộc điều tra, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng phỏng vấn và điều tra kiến thức, thực hành, làm việc với cộng đồng và giám sát quá trình thu thập số liệu.
Bước 3: Quy trình thu thập số liệu
-ĐTV tiếp cận các giáo viên mầm non trong danh sách đã lập; giới thiệu về mục đích, ý nghĩa của nghiên cứu; tính bảo mật thông tin và sự đồng ý tham gia nghiên cứu của đối tượng.
-ĐTV đọc từng câu hỏi trong bộ câu hỏi phỏng vấn cho đối tượng nghiên cứu nghe và trả lời sau đó ghi chép đáp án vào bộ câu hỏi cho đến khi hoàn thành hết bộ câu hỏi.
Bước 4: Thu thập phiếu điều tra
Sau mỗi ngày thu thập số liệu, ĐTV nộp phiếu điều tra cho học viên lớp Cao học Y tế Công cộng 19 để kiểm tra, quản lý về chất lượng và số lượng phiếu điều tra. Nếu có thiếu sót gì yêu cầu ĐTV đó bổ sung và hoàn chỉnh lại.