9. Cấu trúc luận văn
1.4.5. Quản lý các điều kiện hỗ trợ công tác bồidưỡng chuyên môn cho giáo viên
Quản lý các điều kiện, CSVC phục vụ cho BDCM là khai thác, sử dụng tốt điều kiện CSVC, nguồn lực tài chính và các phương tiện kỹ thuật phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng. Đây là nội dung đảm bảo cho BDCM cho GVMN có thể được thực hiện và thực hiện một cách có kết quả.
BDCM chỉ đạt hiệu quả cao khi chủ thể quản lý tạo những điều kiện tốt nhất cho bồi dưỡng như tạo ra những cơ hội cho giáo viên mầm non tham gia vào các chương trình bồi dưỡng bằng cách cử GVMN tham gia các hội thảo chuyên môn, dự các lớp tập huấn, tham gia các hội nghị sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm về giáo dục và đào tạo. Tạo những điều kiện thuận lợi như kinh phí, phương tiện và thời gian để GVMN có thể tham gia các hình thức bồi dưỡng, không chỉ ở trong trường mình mà còn ở bên ngoài nhà trường,...
Chủ thể quản lý một mặt khuyến khích động viên các lực lượng BD sử dụng hiệu quả trang thiết bị, phương tiện kỹ thuật dạy học hiện có, mặt khác quan tâm đầu tư mua sắm thêm những trang thiết bị, phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại đảm bảo cho bồi dưỡng đạt chất lượng, hiệu quả cao.
Để đảm bảo quản lý BDCM cho giáo viên mầm non thì trong cơ chế quản lý cần giải quyết hợp lý các đề xuất, kiến nghị từ giáo viên. Xây dựng bầu không khí tâm lý sư phạm lành mạnh, phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, làm cho mọi người tin tưởng vào sự phát triển của nhà trường để đem hết nhiệt huyết cống hiến cho sự phát triển chung của nhà trường.
Hiệu trưởng các trường mầm non phải có kế hoạch xây dựng CSVC, mua sắm phương tiện hiện đại phục vụ hoạt động BDCM cho GVMN
Đối với người giáo viên khi thực hiện lao động phải dựa vào CSVC và trang thiết bị kỹ thuật mới nâng cao được năng suất lao động, hiệu quả giáo dục. Trong quá trình sử dụng người giáo viên phải khai thác đầy đủ các chức năng sử dụng, đồng thời có kế hoạch bảo quản tốt làm gương cho trẻ và để củng cố lòng tin với nhân dân và với các bậc phụ huynh. Để đạt được điều này thì Hiệu trưởng phải có kế hoạch bồi dưỡng, hướng dẫn sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại cho đội ngũ giáo viên.
Nhà quản lý cần có sự quan tâm sát sao đến việc chuẩn bị và sử dụng các phương tiện, công cụ trợ giảng để BDCM cho giáo viên mầm non. Nhà quản lý có thể kiểm tra kế hoạch chuẩn bị đồ dùng đồ chơi của GV, cũng có thể kiểm tra đột xuất đồ dùng dạy học của 1 tiết nào đó. Mặt khác, cần có chính sách hỗ trợ cho việc sáng tạo đồ chơi, đồ dùng dạy học cho GV.
Có kế hoạch mua sắm, sửa chữa những trang thiết bị hư hỏng. Huy động các nguồn lực bên trong và bên ngoài nhà trường phục vụ cho việc mua sắm sửa chữa trang thiết bị, CSVC của nhà trường. CSVC là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng ND-CS-GD ở trường mầm non, không thể đảm bảo chất lượng giáo dục khi không có CSVC, trang thiết bị phù hợp. Xây dựng CSVC, trang thiết bị trường mầm non là một kế hoạch lâu dài và luôn phát triển.
1.4.6. Kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non