- Biết khởi động phần mềm Encore, nhận biết các thành phần trên Encore
c: Ôn lại khuông nhạc, khoá sol và cao độ
BÀI 1: ÂM NHẠC TRONG LOGO (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
* Kiến thức
- Biết khởi động phần mềm Encore, nhận biết các thành phần trên Encore
- Biết dùng Encore để mở bản nhạc đã lưu trong máy. - Học nghiêm túc, hứng thú với môn học, ham học hỏi.
* Năng lực - Phẩm chất
- Năng lực giao tiếp, hợp tác, năng tự học, tự giải quyết vấn đề.
II. PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Giáo án, máy tính, phần mềm Logo. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra 1. Kiểm tra
2. Bài mới
Những gì em đã biết
a: Ôn lại kiến thức về Encore
- Các em đã học phần mềm Encore, hãy cho biết phần mềm giúp ta những việc gì?
b: Thực hành
- Cho HS khởi động phần mềm, chỉ ra thanh công cụ, thanh Notes, số chỉ nhịp, vạch nhịp trên giao diện của Encore. - Nhận xét.
- Bài T2: Mở một bản nhạc đã có sẵn
Lắng nghe.
- Phần mềm giúp: Mở bản nhạc và nghe nhạc; tập hát theo nhạc; tập đánh đàn ooc-gan qua bàn phím máy tính và dùng Encore thay nhạc cụ sinh hoạt văn nghệ tập thể.
- Thực hành khởi động phần mềm, chỉ ra các thành phần của Encore.
- Thực hành mở bản nhạc, chơi nhạc, theo dõi con chạy di chuyển theo các
trong máy tính, nghe và quan sát màn hình Encore.
*Nhắc nhở: Khi nghe nhạc, một con
chạy di chuyển theo các nốt nhạc trên
bản nhạc. Nhờ thế em có thể học nhạc tốt hơn.
- Hãy mở những bài tập đọc nhạc đã học và nhẫm lại theo con chạy.
*HD: Để nghe được bản nhạc, em phải
chọn mục Setup MIDI Setup… Sau đó trên ô PortA, ta chọn MIDI
Mapper rồi nhấn OK.
c: Ôn lại khuông nhạc, khoá sol vàcao độ cao độ
- Bài tập B1: Yêu cầu HS đọc và điền vào những từ còn trống trong hình. - Bài tập B2: Cho HS đọc đề bài.
- ? Nốt nhạc được viết ở đâu trên khuông nhạc?
- Nhận xét, tuyên dương. - Cao độ của nốt nhạc là gì?
- Em hãy nêu các nốt nhạc cơ bản đã học?
- Yêu cầu HS đọc bài thực hành T3. - Cho HS thực hành theo nhóm đôi
Trường độ của nốt nhạc
- Em hãy cho biết trường độ của nốt nhạc là gì?
- Nhận xét.
- Cho HS đọc yêu cầu bài B5, SGK trang 131
- Ôn lại trường độ của các nốt tròn, trắng, đen, móc đơn, móc kép.
- Cho HS làm bài theo nhóm đôi làm bài tập.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T4. - Cho HS khởi động phần mềm, phân biệt những nốt nhạc theo nhóm đôi.
Màn hình soạn thảo nhạc.
- Giới thiệu và thực hành mẫu các bước thực hiện để tạo một trang nhạc mới. +B1: Chọn mục File New… Hộp
thoại Choose Page Layout hiện ra.
nốt nhạc.
- Thực hành nghe nhạc.
- Điền các từ: Khoá sol, số chỉ nhịp, vạch nhịp, nốt nhạc.
- Đọc đề bài.
- Nốt nhạc được viết ở dòng kẻ hoặc khe giữa hai dòng kẻ của khuông nhạc. - Cao độ của nốt nhạc là mức độ trầm bổng của nốt nhạc.
- 7 nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La và Si.
- Đọc yêu cầu và thực hành
- Trường độ của nốt nhạc là thời gian ngân dài của nốt nhạc đó.
- Đọc yêu cầu bài. - Lắng nghe
- Làm bài B5. Kết quả: a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) 1/16
- Thực hành nghe và phân biệt trường độ nốt nhạc.
- Lắng nghe.
+ B2: Nháy chuột chọn Single Staves (khuông đơn) và thay đổi các số trong mỗi ô tương tự.
*/ Giải thích các thành phần trong hộp thoại Choose Page Layout /*
- Yêu cầu 2 HS nêu lại các bước thực hiện.
- Y/c 1 HS tạo một trang nhạc mới để cả lớp nhận xét các bước thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS thực hành tạo một trang nhạc mới theo nhóm đôi.
- Trình chiếu 3 bài làm cho lớp nhận xét.
- Nhận xét chung, tuyên dương.
Thay đổi số chỉ nhịp
- Nhịp 2/4 có mấy phách và gõ nhịp như thế nào?
- HD HS thay đổi số chỉ nhịp:
+B1: Nháy chuột tại nhịp 1 của khuông nhạc đầu tiên.
+B2: Chọn Measures Time Signature... Hộp thoại Set Time Signature hiện ra.
+B3: Nháy chuột chọn nút Vạch kết bài sau đó nháy nút 2/4
- Cho HS thực hành thay đổi số chỉ nhịp cho trang nhạc mới vừa tạo.
- HD những HS chưa thực hành được. - Chiếu cho cả lớp nhận xét 2 bài thực hành.
- Nhận xét.
- Cho HS tạo một trang nhạc mới với số khuông, số ô nhịp trên khuông, số chỉ nhịp tuỳ thích.
- Chiếu 3 kết quả và cho nhóm giới thiệu trang nhạc của mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Chú ý: Em có thể dồn đều khoảng cách giữa các khuông nhạc bằng cách nhấn giữ phím Ctrl, đưa con trỏ chuột vào góc trên bên phải khuông nhạc thứ hai và kéo thả đến vị trí mong muốn.
- Nêu các bước thực hiện. - Thực hành.
- Thực hành theo nhóm đôi. - Nhận xét.
- Nhịp 2/4 có 2 phách; nhịp 1 gõ mạnh, nhịp 2 gõ nhẹ.
- Theo dõi các bước thực hiện.
- Thực hành theo nhóm. - Nhận xét.
- Thực hành tạo một trang nhạc tuỳ thích.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS nêu các bước tạo trang nhạc mới. - Về nhà học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.
TUẦN 34
Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2022