32. Tổng số đầu sách trong các thư viện của trường: 124.703 trong đó có 1.044 đầu giáo trình và 4.450 đầu tài liệu tham khảo chính.
33. Tổng số máy tính trong trường: 419 trong đó: - Dùng cho văn phòng: 127
- Dùng cho sinh viên học tập: 292
34. Tổng kinh phí nhà nước cấp cho trường trong 5 năm gần nhất: - Năm 2004:19.956.585.000
- Năm 2005: 22.145.297.000 - Năm 2006: 25.950.771.000 - Năm 2007: 29.877.819.000 - Năm 2008: 32.957.471.142
35. Tổng thu học phí (chỉ tính hệ chính quy) trong 5 năm gần nhất: - Năm 2004: 190.000.000
- Năm 2005: 365.600.000 - Năm 2006: 1.072.200.000 - Năm 2007: 820.830.000 - Năm 2008: 711.900.000 36. Tỷ lệ kinh phí chi cho nghiên cứu khoa học:
- Năm 2004: 8,54% - Năm 2005: 4,85% - Năm 2006: 2,07% - Năm 2007: 8, 32% - Năm 2008: 15,15%
PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG I. Đặt vấn đề: I. Đặt vấn đề:
Từ khi thành lập đến nay, Trường Đại học Tây Bắc luôn quan tâm đến chất lượng đào tạo. Kết quả là nhiều sinh viên tốt nghiệp ra trường đang công tác tốt tại các địa phương, góp phần mang lại hiệu quả cho các tỉnh Tây Bắc. Điều đó, chứng tỏ chất lượng đào tạo của nhà trường đã được xã hội đánh giá cao. Tuy vậy, nhà trường vẫn không ngừng nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo để có thể bắt kịp với chất lượng đào tạo của cả nước và của khu vực.
26
Trên cơ sở nhận thức được rằng: "Đảm bảo chất lượng là một quá trình liên tục cải tiến chất lượng theo cấu trúc hệ thống. Một công cụ quan trọng trong quá trình đảm bảo chất lượng là tự đánh giá. Tự đánh giá đem đến cho chúng ta một cái nhìn sâu hơn về những điểm mạnh, những tồn tại và cũng là một sự khởi đầu tốt cho việc xây dựng các chính sách nhằm thúc đẩy sự phát triển và cũng có thể là điểm khởi đầu cho việc xây dựng một hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong".(Trích "Khái niệm chung về đảm bảo chất lượng").
Trường Đại học Tây Bắc đã đăng ký tự đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục đại học theo 10 tiêu chuẩn, 61 tiêu chí, theo Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 01 tháng 11 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Để thực hiện công tác tự đánh giá của nhà trường được tốt, nhà trường đã thành lập Hội đồng tự đánh giá bao gồm đại diện các phòng , ban, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường như Công đoàn, Đoàn thanh niên, dưới sự điều hành của Bí thư Đảng uỷ - Hiệu trưởng nhà trường.
Hội đồng tự đánh giá có chức năng và nhiệm vụ tư vấn cho Hiệu trưởng để triển khai tự đánh giá tại trường được quy định tại Điều 19, chương IV, bản "Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại học" do Bộ GD-ĐT ban hành. Các uỷ viên Hội đồng tự đánh giá có nhiệm vụ thực hiện và chịu trách nhiệm về những công việc do Chủ tịch Hội đồng phân công.
Giúp việc cho Hội đồng gồm có Ban thư ký do đồng chí phó Phòng Đào tạo, trưởng Bộ phận đảm bảo chất lượng giáo dục làm trưởng ban và các nhóm chuyên trách tự đánh giá tiêu chuẩn. Mỗi nhóm chuyên trách gồm 3 đến 4 người được phân bổ các tiêu chí theo lĩnh vực chuyên môn của mỗi người,
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Đại học lần này giúp nhà trường và các đơn vị trong trường hoàn thành từng bước các hoạt động của đơn vị, từ khâu lưu trữ công văn, cho đến các công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế cho đến công tác tài chính và cũng qua công tác này sẽ góp phần tạo nên một sự chuyển biến cả về nhận thức lẫn trong hành động, từ cán bộ quản lý đến đội ngũ cán bộ công chức trong toàn trường.