III. Các giải pháp:
3. Đào tạo nguồn nhân lực:
Cơ cấu và chất l-ợng nguồn nhân lực là yếu tố quyết định cho phát triển và chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Chúng ta b-ớc đầu đã cĩ những chính sách đầu t- cho đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực, nh-ng hiện nay cơ cấu nguồn nhân lực ch-a đáp ứng đ-ợc yêu cầu của chuyển dịch cơ cấu ngành tạo tăng tr-ởng cao. Do đĩ, cần phải đổi mới một cách căn bản cơng tác đào tạo nguồn nhân lực theo h-ớng:
-Tạo ra sự gắn bĩ hơn giữa đào tạo và sử dụng, giữa đào tạo và thị tr-ờng lao động.
+Củng cố và phát triển các tr-ờng dậy nghề, các trung tâm dậy nghề và xúc tiến việc làm, nâng cao chất l-ợng đào tạo các tr-ờng đại học, trung học chuyên nghiệp để đến năm 2005 đạt tỷ lệ lao động kỹ thuật lên 30%.
+Điều chỉnh cơ cấu đào tạo theo h-ớng tăng c-ờng đào tạo cơng nhân kỹ thuật nhất là các ngành nghề mới. Để thực hiện tốt cần cĩ các giải pháp đồng bộ và sự phối hợp giữa các ban ngành và các cơ quan liên quan trong chủ thể hệ thống h-ớng nghiệp. Chú trọng đào tạo và bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên. Đầu t- xây dựng cơ sở vật chất, tr-ờng học, trang thiết bị giảng dậy, học tập đáp ứng nhu cầu đào tạo.
+Bộ Giáo dục - Đào tạo cần cĩ kế hoạch và tổ chức các ngành các địa ph-ơng sắp xếp lại mạng l-ới các tr-ờng đại học, trung học chuyên nghiệp, dậy nghề theo h-ớng tránh trùng lắp,hình thành các tr-ờng trọng điểm, mở rộng quy mơ cơ cấu ngành nghề hợp lý.
+Nâng cao chất l-ợng đào tạo ở tất cả các bậc học.