Ĉ͙i vͣi giáo viên - .KiӃn nghӏ - Thiết kế một số t- 123docz.net

2 .KiӃn nghӏ

2.2. Ĉ͙i vͣi giáo viên

- Cҫn tìm hiӇXWUDRÿәi kiӃn thӭFÿӇ có nhӳng nhұn thӭFÿҫ\ÿӫ vӅ viӋc sӱ dөng tài liӋu trӵc quan nhҵm tә chӭc hoҥWÿӝng giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ, tҫm quan trӑng cӫa viӋc giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng vӟi sӵ phát triӇn toàn diӋn nhân cách, tә chӭFKѭӟng dүn rèn luyӋn và phát triӇn hành vi bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ.

- HiӋu quҧ cӫa mӝt sӕ tài liӋu trӵc quan mà chúng tôi ÿmWKLӃt kӃ YjÿӅ xuҩt ÿmÿѭӧc kiӇm chӭQJEѭӟFÿҫu. Tuy nhiên kӃt quҧ này chӍ dӵa trên diӋn hҽp. Chính vì thӃ giáo viên cҫn tiӃp tөc thӵc nghiӋm các biӋQ SKiS ÿy ÿӇ hoàn thiӋQKѫQ

- ĈӇ giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ không phҧi chuyӋn ngày mӝt ngày hai, mà cҫn thӵc hiӋQWKѭӡng xuyên, liên tөc ngay tӯ nhӓ. Vì vұy, cҫn tҥo ra nhiӅXFѫKӝi cho trҿ ÿѭӧc rèn luyӋn, phát triӇn bҧo vӋ P{LWUѭӡng

- Khi sӱ dөng hành vi bҧo vӋ P{LWUѭӡng thông qua sӱ dөng tài liӋu trӵc quan, giáo viên cҫn phҧi linh hoҥt, phӕi hӧSÿDQ[HQvӟLQKDXÿӇ có thӇ giúp trҿ FyFѫKӝi rèn luyӋn, phát triӇn bҧo vӋ P{LWUѭӡng nhiӅXKѫQWKѭӡng xuyên KѫQ

- Xây dӵng kӃ hoҥch, nӝi dung và các hoҥWÿӝng cho trҿ phù hӧp. Giáo viên cҫQFK~êÿӃn viӋc sӱ dөng tài liӋu trӵc quan, nhiӋm vө chính là yêu cҫu trҿ xӱ lý, giҧi quyӃt tình huӕng và rút ra bài hӑcĈӗng thӡi cҫn khuyӃn khích trҿ cùng nhau xӱ lý tình huӕng.

- Phӕi hӧp vӟi phө KX\QKWUDRÿәLWKѭӡng xuyên vói phө KX\QKÿӇ hiӇu rõ KѫQYӅ trҿ và thӕng nhҩt trong viӋFFKăPVyFYjJLiRGөc trҿ.

2.3. Ĉ͙i vͣi phͭ huynh

*LDÿuQKFҫn cho trҿ ÿѭӧc sӕQJWURQJP{LWUѭӡng tӕt và cҫn quan tâm trӵc tiӃS ÿӃn trҿ 7Kѭӡng xuyên liên hӋ vӟL QKj WUѭӡQJ Yj JLiR YLrQ ÿӇ ÿHP Oҥi hiӋu quҧ cao trong công viӋc giáo dөc trҿĈӗng thӡi phө huynh hӑc sinh cҫn làm tӕt các cơng tác xã hӝi hóa, tҥo nӅn kinh phí hӛ trӧ cho giáo dөc.

2.4. Ĉ͙i vͣi tr̓

Cҫn tích cӵc, chӫ ÿӝng tham gia vào các hoҥWÿӝng giáo dөc bҧo vӋ mơi WUѭӡng. Trҿ cҫn có tinh thҫn trách nhiӋm vӟi các tình huӕQJÿѭӧc giao, hồn thành tӕt các tình huӕQJĈRjQNӃt vӟi bҥn bè trong nhóm lӟp.

TÀI LIӊU THAM KHҦO

1. Bӝ Giáo dөFYjĈjRWҥo (1996), D͹ th̫RFiFÿ͓QKK˱ͣng chi͇QO˱ͫc phát

tri͋n giáo dͭFYjÿjRW̩o tͳ QD\ÿ͇n 2020, HN

2. Hoàng Thӏ Oanh, NguyӉn Thӏ Xuân (2006), 3K˱˯QJSKiSK˱ͣng d̳n tr̓

làm quen vͣLP{LWU˱ͥng xung quanh, NXB GD, HN

3. NguyӉn Thanh Thuӹ (2004), T͝ chͱFK˱ͣng d̳n tr̓ làm quen vͣi môi

WU˱ͥQJ[XQJTXDQKWURQJWU˱ͥng m̯m non, Sҧn phҭPÿӅ tài khoa hӑc cҩp bӝ, mã sӕ B2001-47-03-7Ĉ73+&0

4. Hoàng Thӏ 3KѭѫQJ3K˱˯QJSKiSK˱ͣng d̳n tr̓ làm quen vͣi

P{L WU˱ͥQJ [XQJ TXDQK WKHR K˱ͣng tích c͹c, Tҥp chí Giáo dөc sӕ 87, trang18,19.

5. Hồng Thӏ 3KѭѫQJGiáo dͭc trí tu͏ cho tr̓ em Vi͏t Nam - nhìn

tͳ JyFÿ͡ YăQKRi, Tҥp chí Giáo dөc, sӕ 179.

6. Hồng Thӏ 3KѭѫQJ Ĉ͝i mͣL SK˱˯QJ SKiS G̩y h͕c ph̯n

3K˱˯QJSKiSK˱ͣng d̳n tr̓ làm quen vͣLP{LWU˱ͥng xung quanh" ͧ khoa

GDMNĈ++j1ӝi, Sҧn phҭPÿӅ tài khoa hӑc cҩp bӝ, mã sӕ B2005-161, HN

7. Hoàng Thӏ 3KѭѫQJ Khai thác n͡i dung giáo dͭc b̫o v͏ môi

WU˱ͥQJWURQJFK˱˯QJWUuQKJLiRGͭc tr̓ m̯m non, KӍ yӃu Hӝi thҧo Giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng ӣ WUѭӡng mҫm non, Bӝ GD-Ĉ7+1WUDQJ-64.

8. Hoàng Thӏ 3KѭѫQJ *LiR WUuQKGiáo dͭF P{L WU˱ͥng cho tr̓

m̯m non1;%ÿҥi hӑFVѭSKҥm, HN.

9. Hoàng Phê (2002), Tͳ ÿL͋n ti͇ng Vi͏t1;%Ĉj1ҹng - Trung tâm Tӯ

ÿLӇn hӑc, Hà Nӝi.

10. J.Piaget (1999), Tâm lí hӑc, Giáo dөc hӑc, NXB Giáo dөc, HN

11.ViӋn ChiӃQOѭӧFYj&KѭѫQJWUuQKJLiRGөc (2005), Ĉ͝i mͣi hình thͱc t͝

chͱc các ho̩Wÿ͡ng giáo dͭc tr̓ m̳u giáo WKHRK˱ͣng tích c͹c chͯ ÿ͉, NXB GD, HN.

PHӨ LӨC 1 :

PHIӂ8Ĉ,ӄU TRA

(DÀNH CHO GIÁO VIÊN)

ĈӇ góp phҫn nâng cao hiӋu quҧ cӫa viӋc giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ Mҫm non chӏ hãy vui lòng cho biӃt ý kiӃn cӫa mình vӅ mӝt sӕ vҩQÿӅ QKѭVDX

(NӃXÿӗQJêWKuÿiQKGҩX;YjR{WѭѫQJӭng vӟi câu trҧ lӡi)

Câu 1: Theo chӏ viӋc giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ ӣ WUѭӡng Mҫm non có cҫn thiӃt hay khơng?

A: Rҩt cҫn thiӃt B: Cҫn thiӃt C: %uQKWKѭӡng D: Không cҫn thiӃt

Câu 2: Theo chӏ viӋc giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng có tҫm quan trӑQJQKѭWKӃ QjRÿӕi vӟi trҿ mүu giáo 5-6 tuәi?

NӜI DUNG ĈӖNG Ý .+Ð1*ĈӖNG Ý

Giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng giúp trҿ hiӇu và hình thành, phát triӇn ӣ trҿ thói

quen, hành vi ӭng xӱ YăQPLQKOӏch sӵ, thân thiӋn vӟLP{LWUѭӡng. Giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng nhҵm giúp trҿ phát triӇn tồn diӋQQKѭYӅ

cҧm xúc,ngơn ngӳ và nhұn thӭc Giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng là mӝt trong các quá trình cҫn thiӃWÿӇ trҿ bӗi

Gѭӥng tình yêu thiên nhiên, nhӳng xúc cҧm, xây dӵng cái thiӋn và hình thành

WKyLTXHQNƭQăQJEҧo vӋ P{LWUѭӡng

Câu 3: Chӏ WKѭӡng sӱ dөQJSKѭѫQJSKiSQjRÿӇ giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ 5-6 tuәi?

STT NӜI DUNG ĈӖNG Ý .+Ð1*ĈӖNG Ý

1 Trҧi nghiӋm

2 Trị chuyӋn vӟi trҿ

3 Thơng qua các hoҥt

ÿӝng ngoҥi khố

4 Các hình thӭc khác

Câu 4: Theo chӏ hình thӭc hoҥW ÿӝng giáo dөc bҧo vӋ P{L WUѭӡng cho trҿ trong WUѭӡng Mҫm non hiӋn nay là hình thӭc hoҥWÿӝng nào ?

NӜI DUNG ĈӖNG Ý .+Ð1*ĈӖNG Ý

Thông qua thӵc hiӋn chӃ ÿӝ sinh hoҥWKjQJQJj\ÿӇ giáo dөc

bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ

2 HoҥWÿӝng hӑc tұp

3 HoҥWÿӝQJYXLFKѫL

5 Hoҥt ÿӝQJODRÿӝng

6 HoҥWÿӝng ngày lӉ ngày hӝi

7 HoҥWÿӝng tham quan dã ngoҥi

8 HoҥWÿӝng khác

Câu 5: Theo chӏ nhӳQJ NKyNKăQQjR ҧQK KѭӣQJ ÿӃn viӋc giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ mүu giáo 5-6 tuәi

STT Nӝi dung MӭFÿӝ Rҩt khó NKăQ 7ѭѫQJ ÿӕi khó NKăQ .KyNKăQ Khơng NKyNKăQ 1 Sӕ Oѭӧng trҿ

2 Kinh nghiӋm xã hӝi cӫa trҿ

3 Sӵ phát triӇn ngôn ngӳ

4 Sӵ hӭng thú cӫa trҿ ÿӕi vӟi

hoҥWÿӝng

5 7iFÿӝng cӫa giáo viên

6 Không gian, thӡi gian

Câu 6: Chӏ WKѭӡng xuyên cho trҿ rèn luyӋn bҧo vӋ P{L WUѭӡQJ Gѭӟi hình thӭc nào?

ST T HÌNH THӬC MӬ&ĈӜ 7Kѭӡng xuyên ThӍnh thoҧng Khơng bao giӡ 1 Bài tұp tình huӕng 2 Câu chuyӋQWKѫFkXÿӕ

3 Qua các vӣ kӏch cô và trҿ ÿyQJ

Tranh ҧnh, video, mơ hình

5 Trҧi nghiӋm thӵc tӃ

6 Ý kiӃn khác

Câu 7 : Chӏ có hay thiӃt kӃ và sӱ dөng hành vi bҧo vӋ P{LWUѭӡng thông qua sӱ dөng tài liӋu trӵc quan ÿӇ giáo dөc bҧo vӋ P{LWUѭӡng cho trҿ không ?

A. 7Kѭӡng xuyên

B. ThӍnh thoҧng

PHӨ LӨC 2 : Bӝ tranh giáo dөc trҿ bҧo vӋ P{LWUѭӡng 1.Trҿ biӃt giӳ gìn vӋ sinh cá nhân

Bé hãy nhӟ, luôn rӱDWD\WUѭӟFNKLăQVDX NKLÿLYӋ sinh và rӱa tay khi tay bӏ bҭn nhé! &y QKѭ Yұy thì tay chúng mình lúc nào FǊQJOX{QVҥFKÿҽp và khơng bӏ bҭn.

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xTrò chuyӋn vӟi trҿ vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ WURQJWUDQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

Bé hãy nhӟ, luôn giӳ SKzQJQJăQQҳp,gӑn gàng,sҥch sӁ,không vӭWÿӗ ÿҥc lӝn xӝn,luôn tӵ giác xӃp dӑQÿӗ ÿҥc cho nhà/phịng ӣ, lӟp hӑF«Jӑn gàng sҥch sӁ QKpĈy FǊQJFKtQKOjJySSKҫQOjPFKRP{LWUѭӡng sӕng xung quanh cӫa chúng ta luôn xanh sҥFKÿҽSÿҩy.

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ trong ҧQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

3. Trҿ biӃWÿLYӋ sinh ÿ~QJQѫLTX\ÿӏnh

Các bé hãy nhӟ ÿӇ giӳ vӋ sinh cho bҧn thân và bҧo vӋ P{L WUѭӡng ln sҥFK ÿҽp thì chúng ta phҧL OX{Q ÿL YӋ VLQK ÿ~QJ QѫL TX\ ÿӏnh, tránh gây ô nhiӉPUDQJRjLP{LWUѭӡng nhé! GӧLêKѭӟng dүn trҿ : xHӓi bé vӅ bӭc tranh - Bҥn nhӓ trong ҧQKÿDQJOjPJu" - Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

Hãy sӱ dөng Qѭӟc vӯDÿӫ, tránh lãng phí nguӗQQѭӟc sҥch sinh hoҥt hàng ngày.

Các bé hãy nhӟ, phҧi luôn biӃt tiӃt kiӋm,tránh sӱ dөQJSKXQJSKtQѭӟc , ÿLӋQ« WKD\YjRÿyFiFEpKm\Vӱ dөng sao cho hӧp lý, phù hӧp vӟi nhu cҫu cӫa bҧn thân mình và mӑLQJѭӡi xung quanh.

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ trong ҧnKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

Các bé nhӟ hãy tҳt các thiӃt bӏ ÿLӋn khi không sӱ dөQJÿӇ tiӃt kiӋPÿLӋn và bҧo vӋ P{LWUѭӡng nhé!

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ trong ҧQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

6.Trҿ biӃt giӳ gìn vӋ VLQKQѫLF{QJFӝng

(Tr̓ bi͇t giͷ gìn v͏ sinh,khơng vͱt rác bͳa bãi, vͱWUiFÿ~QJQ˯LTX\ÿ͓nh)

Các bé th̭y hành vi cͯa b̩n nh͗ WURQJWUDQKOjPQK˱Y̵y là ÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

Các bé hãy nhӟ khi có nhu cҫu vӭt rác thì chúng mình phҧi vӭW UiFYjR ÿ~QJ QѫL TX\ ÿӏnh, tuyӋt ÿӕLNK{QJÿѭӧc vӭt rác bӯa bãi ra bên ngồi sӁ gây ơ nhiӉPP{LWUѭӡQJYjÿyOjKjQKÿӝng xҩu ÿҩy

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ WURQJWUDQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

Các bé hãy nhӟ cây xanh rҩt có ích cho con QJѭӡi, làm giҧm ô nhiӉPP{LWUѭӡng, giҧm tiӃng ӗn, giҧm bөi ngồi ra cây FzQFӇ trang trí tҥo ra cҧQK ÿҽp. Vұy nên chúng ta hãy cùng nhau trӗQJ Yj FKăP VyF Fk\ WKұt tӕW ÿӇ góp phҫn xây

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ WURQJWUDQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭ vұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

8. Trҿ biӃt nhҳc nhӣ QJѭӡi lӟn không hút thuӕc ӣ QѫLF{QJFӝng

Các bé hãy nhӟ thuӕc lá rҩt có hҥi cho sӭc khoҿ, khơng nhӳng có hҥLFKRQJѭӡi hút mà nó cịn ҧnh Kѭӣng tӟi mӑLQJѭӡLYjP{LWUѭӡng xung quanh. Vì vұy các bé phҧi biӃt nhҳc nhӣ QJѭӡi lӟn không hút thuӕc ӣ QѫLF{QJFӝng và biӃt nói hút thuӕc lá có hҥi cho sӭc khoҿ, ҧQKKѭӣng tӟi mӑLQJѭӡi và P{LWUѭӡng xung quanh.

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ WURQJWUDQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

9. Trҿ biӃt sӱ dөng túi vҧLOjQ«WKD\YuVӱ dөng túi ni-lơng

Các bé hãy nhӟ túi ni-lơng là mӝt loҥi túi rҩt khó phân huӹ, và nó cịn gây nên ơ nhiӉm cho môi WUѭӡng, ҧQKKѭӣQJÿӃn sӭc khoҿ cӫa chúng ta. Vì vұy hãy sӱ dөng túi tái chӃ thay cho túi ni-O{QJÿӇ góp phҫn bҧo vӋ P{LWUѭӡQJFǊQJQKѭEҧo vӋ sӭc khӓe mӛLQJѭӡi chúng ta.

GӧLêKѭӟng dүn trҿ :

xHӓi bé vӅ bӭc tranh

- Bҥn nhӓ WURQJWUDQKÿDQJOjPJu"

- Bҥn nhӓ OjPQKѭYұ\Ojÿ~QJKD\VDL"9uVDR"

PHӨ LӨC 3 :

LÔ TÔ giáo dөc trҿ bҧo vӋ P{LWUѭӡng

( Hãy nӕi mһWFѭӡi, mһt mӃu vào lô tô phù hӧp vӟi hành vi bҧo vӋ P{LWUѭӡng)

1. Bҧo vӋ YjFKăPVyFFk\[DQK

( Con hãy n͙i m̿WF˱ͥi vào vi͏FOjPFKăPVyFYjE̫o v͏ cây xanh và m̿t bu͛n vào vi͏FOjPQJ˱ͫc l̩i )