mà em biết?
- Nhận xét, nhắc nhở học sinh.
- Em hãy quan sát hình và đoán nội dung bài học ngày hôm nay?
- Hôm nay, chúng ta sẽ học bài mới “Làm đồ chơi”. - Học sinh trả lời. - NX bạn. - Hs trả lời: thực hành làm đồ chơi. - Lắng nghe. Ghi vở. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thế giới đồ chơi của em - Em hãy tìm các thẻ tên phù hợp dưới đây để gọi tên các đồ chơi trong Hình 1?
- Nhận xét -tuyên dương.
- Em hãy quan sát hình và cho biết các tình huống bên dưới có an toàn hay không?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Em hãy hãy chọn một đồ chơi mà em thích và chia sẻ cách chơi an toàn (địa điểm, thời gian, cách chơi).
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Em hãy nêu một số nội dung về sử dụng đồ chơi đúng cách?
- Cho hs đọc phần kết luận.
Hoạt động 2: Làm xe đồ chơi a) Tìm hiểu sản phẩm mẫu:
- Hs thảo luận – trả lời:
Hình a) Chơi xe ô tô điều khiển dưới mưa có thể gây chập điện hư đồ chơi.
Hình b) Chơi thả diều dưới đường điện có thể khiến dây diều mắc dây điện có thể gây giật điện chết người.
Hình c) Chơi đồ chơi quá lâu và khuya gây ảnh hưởng tới sức khoẻ.
Hình d) Ném đồ chơi vào nhau có thể bị thương.
- Hs suy nghĩ – chia sẻ.
Vd: Xe ô tô điện chơi trong sân, nền nhà thời gian vào ngày nghỉ, buổi chiều hoặc sáng lúc rảnh rỗi, cho xe chạy thẳng hoặc chạy xung quanh khu vực trống,…
- HS trả lời:
- HS đọc: Đồ chơi trẻ em rất đa dạng, phong phú: đồ chơi trí tuệ, đồ chơi vận động, đồ chơi truyền thống và đồ chơi hiện đại,... Em hãy thực hiện thông điệp 4Đ để đảm bảo an toàn khi chơi đồ chơi.
- Em hãy quan sát xe đồ chơi mẫu trong Hình 3, nhận xét về hình dạng, màu sắc và kích thước của xe.
- Nhận xét – tuyên dương. - Yêu cầu của sản phẩm là gì? - Nhận xét – chốt.
b) Vật liệu và dụng cụ:
- Em hãy lựa chọn các vật liệu, dụng cụ trong Hình 4 để làm xe đồ chơi và lập bảng theo gợi ý trong SGK.
- GV nhận xét – tuyên dương. c) Thực hành
- Em hãy nêu các bước để làm xe mô hình như trong SGK?
- Hs thảo luận – trả lời: - Hình dạng: hình chữ nhật
- Màu sắc: Xanh trắng đỏ chủ đạo - Kích thước:
Thân xe: 15 x 10 cm
Trục bánh xe: Trục dài 18cm, trục trong 14 cm, bánh xe đường kính: 4cm.
Trả lời: Yêu cầu sản phẩm: đúng kích thước, chắc chắn, bánh xe chuyển động được, trang trí đẹp.
- Hs thảo luận trả lời:
Bảng vật liệu và dụng cụ Tên bộ phận Vật liệu và dụng cụ
Thân xe Tấm formex
Thân xe Giấy màu
Bánh xe Tấm bìa hình vuông Trục bánh xe Ông hút
Trục bánh xe Que tre Trục bánh xe, thân xe Băng dính
Hộp màu, kéo, bút chì, compa, thước
- Hs trả lời:
Bước 1: Làm bánh xe và trục bánh xe - Từ bốn miếng bìa hình vuông có cạnh dài 4 cm làm ra bốn bánh xe hình tròn theo mô tả trong Hình 5.
- Trang trí bánh xe bằng cách tô màu theo mẫu.
- Dùng com pa tạo lỗ ở giữa bánh xe. - Luồn que tre vào ống hút để tạo thành trục bánh xe.
- Lắp trục bánh xe theo mô tả trong Hình 6.
- GV làm mẫu cho học sinh quan sát. - YC học sinh thực hiện làm xe theo 3 bước.
- Quan sát – hướng dẫn.
d) Giới thiệu sản phẩm
- YC học sinh trưng bày sản phẩm.
- Mời học sinh lên giới thiệu về sản phẩm. - Gọi hs nhận xét sản phẩm của bạn theo các tiêu chí gợi ý? - Nhận xét – tuyên dương. Bước 2: Làm thân xe - Dùng tấm formex hình chữ nhật có chiều dài 15 cm và chiều rộng 10 cm để làm thân xe như Hình 7.
- Trang trí thân xe theo ý tưởng của em. Bước 3: Hoàn thiện sản phẩm
- Dùng băng dính gắn trục bánh xe vào thân xe như Hình 8.
- Kiểm tra và điều chỉnh lại sản phẩm (nếu cần).
- Hs trưng bày sản phẩm của mình trước lớp.
- Hs lên bảng giới thiệu sản phẩm. - Hs nhận xét.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Hoạt động 3: Cải tiến xe
- YC học sinh quan sát hình SGK và thêm chi tiết để xe có thể tự chạy được. Nêu ý tưởng của mình trước lớp?
- GV nhận xét ý tưởng.
- GV làm mẫu cách thêm bong bóng trên thân xe. Chạy thử.
- YC học sinh thực hiện. - GV quan sát hỗ trợ.
- Gọi học sinh lên chạy thử. - GV nhận xét – tuyên dương.
- Tổ chức trò chơi “Xe ai nhanh hơn”. Luật chơi xe ai về đích nhanh nhất là người chiến thắng. GV vẽ vạch xuất phát và đích. Chọn các nhóm học sinh lên chơi. - Nhận xét – tuyên dương.
- Hs nêu ý tưởng: Thêm bong bóng hơi lên thân xe.
- Hs quan sát – lắng nghe. - HS thực hiện.
- Hs tiến hành chạy thử sản phẩm. - Nhận xét xe của bạn.
- Hs bắt đầu chơi.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
Hoạt động 4: Tính toán chi phí làm xe đồ chơi.
- Em hãy đánh số các bước theo thứ tự thực hiện đề tính chi phí làm xe đồ chơi theo gợi ỷ dưới đây.
- HS nhận xét – tuyên dương.
- Yc học sinh lập bảng tính chi phí theo mẫu SGK?
- Thông báo chi phí trước lớp? - Gv nhận xét – chốt.
- Em hãy về nhà cùng người thân đi mua đồ và hoàn thành bảng tính chi phí để làm xe đồ chơi. - GV nhận xét – chốt. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Hs thực hiện.
- Hs thông báo, đọc bảng chi phí. - Nhận xét bạn.
- Hs ghi nhớ.
- Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...... ...
34 4