0,1mol B 0,18 mol C 0,09mol D 0,2mol

Một phần của tài liệu Luận văn: "Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho HS qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim- hoá học 11 nâng cao" pot (Trang 98 - 100)

D ạng đã giới thiệu dạng băi tập: cho từ từ NH3 văo dung dịch muối tạo phức ạng 2 là dạng băi tập ngược của dạng 1 và chỉ áp dụng với phức của kẽm vì

A. 0,1mol B 0,18 mol C 0,09mol D 0,2mol

2.2.5.6. Dạng 6: Cho từ từ dung dịch kiềm văo a mol H3PO4 (sự phụ thuộc số

mol HPO42- văo số mol OH-)

***Cơ sở giải toán:

H3PO4 + OH-→H2PO4- + 3H2O (1) H3PO4 + 2 OH-→ HPO42- + 2H2O (2) H3PO4 + 2 OH-→ HPO42- + 2H2O (2) H3PO4 + 3 OH-→ PO43- + 3H2O (3) Gọi số mol OH- lă x ; số mol HPO42- lă y.

số mol H3PO4 lă a mol *** Xác định đồ thị.

+ Trục oy : xác định giá trị số mol HPO42- : chọn 1 điểm ymax = a tại x = 2a.

+ Trục ox : xác định giá trị số mol OH- : chọn 3 điểm x1 = a tại điểm B (dựa văo (1)) x2 = 2a (dựa văo (2))

Luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Thảo

Kẻ 2 đường thẳng : x = a song song với oy vă y = 2a song song với ox cắt nhau tại A, nối A với C, A với B ta được đồ thị.

Với 1 giá trị của kết tủa lă nkết tủa = y, kẻđường thẳng nkết tủa = y song song với ox cắt tam giác ABC tại 2 điểm, từ 2 điểm năy vẽ 2 đường thẳng song song với oy được 2 giá trị của số mol OH- : x1; x2.

*** Vẽ đồ thị. nOH- nHPO42- a a 2a 3a O y x1 x 2 A B C Hình 6. ***Nhận xét

+ Nếu y > a băi toán vô nghiệm do y = nkết tủa không cắt đồ thị. + Nếu y = a cờ một nghiệm duy nhất nOH- = x = 2a

+ Nếu 0 < y < a băi toán cờ 2 nghiệm, ứng với 2 giá trị của nOH- lă :

x1 = y vă x2 = a + (x2 - a) mă x2 – a = a – x1 nên x2 = 2a – x1 = 2a – y.

*** Từ đồ thị, xác định được hăm số biếu thị mối liên hệ giữa số mol OH- vă số mol HPO42-. Xác định hăm số: y = x-a (a  x a) 3a - x ( 2a x 3a ) 0 ( x  3a) *** Từ đồ thị ta cờ các dạng băi tập

Dạng a: Cho từ từ dung dịch kiềm chứa x mol OH- văo dung dịch chứa a mol H3PO4được y mol HPO42-. Tìm x.

Luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Thảo Cờ thể cờ 2 giá trị của x:

Một phần của tài liệu Luận văn: "Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho HS qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim- hoá học 11 nâng cao" pot (Trang 98 - 100)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(167 trang)