* Bố cục: gồm3 phần:
- Phần 1 (từ đầu đến “cái gậy đánh phèn”): Vẻ hùng vĩ, hung bạo của con sông Đà
- Phần 2 (tiếp đó đến “dòng nước sông Đà”): Cuộc sống của con người trên sông Đà và hình ảnh người lái đò sông Đà
- Phần 3 (còn lại): vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng của sông Đà
phần?
Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ học
tập, trả lời câu hỏi theo hình thức vấn đáp.
Bước 3: Gv nhận xét, tổng hợp.
Gv tổ chức cho Hs tìm hiểu ý nghĩa của hai câu thơ đề từ
Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề, phương pháp vấn đáp
Bước 1: Gv yêu cầu Hs đọc lại hai câu
đề từ trong văn bản sau đó GV nêu câu hỏi phát vấn cho Hs:
(?) Nêu ý nghĩa của hai câu thơ đề từ?
Bước 2: Hs nhận nhiệm vụ, thực hiện
trả lời câu hỏi theo hình thức vấn đáp
Bước 3: Hs trình bày, Gv nhận xét,
chốt kiến thức (Sau mỗi câu trả lời học sinh, Gv cung cấp kiến thức cần thiết để chốt cho Hs)
Hết tiết 37, chuyển tiết 38
Tiết 38: Tiếp phần hình thành kiến thức Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu vẻ đẹp hùng vĩ, hung bạo của con sông Đà (Thời gian: 45 phút)
Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu vẻ đẹp hùng vĩ, hung bạo của con sông Đà
Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thuyết trình, kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật động não
Bước 1: Gv chia lớp thành bốn nhóm,
mỗi nhóm tương ứng với một tổ thực hiện các nhiệm vụ sau đây:
1. Ý nghĩa của hai câu thơ đề từ
- Câu thơ đề từ thứ nhất “Đẹp vậy thay tiếng hát trên dòng sông”: câu thơ của nhà thơ Ba Lan với ý nghĩa ca ngợi vẻ đẹp của con người lao động sông nước nói riêng, con người lao động nói chung