- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băg đĩa nhạc bài Tre ngà bên Lăng Bác.
- Hình ảnh minh hoạ bài Tre ngà bên Lăng Bác. - Đệm đàn và hát bài Tre ngà bên Lăng Bác.
III. Phương phỏp:
- Giảng giả , phõn tớch, làm mẫu.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
Học hát: Tre ngà bên Lăng Bác
1. Giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu tranh minh hoạ. - Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích là ngời rất thành công với những sáng tác âm nhạc cho thiếu nhi. Ơng đã có 4 bài đợc bình chọn trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20 là Đa cơm cho mẹ đi cày, Em bay trong đêm pháo hoa, Tiếng chim trong vờn Bác và Tre ngà bên Lăng Bác. Hôm nay các em học bài Tre ngà bên Lăng Bác, bài hát có gia điệu du dơng, tha thiết, thể hiện cảm xúc của các em thiếu nhi đợc đến thăm Lăng Bác Hồ.
2. Nghe hát mẫu
- GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc dùng băng đĩa nhạc.
- HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát.
3. Đọc lời ca
- Giải thích từ khó Tre ngà là cây tre có màu vàng, lá xanh, chim chuyền (động từ) là con chim chuyền từ cành cây này sang cành cay khá
4. Khởi động giọng
- GV đàn chuổi âm ngắn ở giọng Rê trởng, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La.
1’ 29’ - Ngồi ngay ngắn - HS ghi bài - HS theo dõi - HS nghe bài hát . 1 - 2 HS nói cảm nhận - HS đọc lời ca - HS nhắc lại - HS khởi động giọng - HS hát hoà theo - HS tập lấy hơi - 1-2 HS thực hiện - HS lắng nghe sửa chỗ
5. Tập hát từng câu
Chia bài hát thành các câu sau: - Đàn giai điệu câu một khoảng 2-3 lần., Bắt nhịp để HS hát. - HS lấy hơi ở đầu câu hát. - HS khá làm mẫu.
- Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hớng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
- HS hát nối các câu tiếp theo t- ơng tự. - HS hát nối các câu hát. 6. Hát cả bài - Cho HS hát cả bài -HS tiếp tục chữa những chỗ hát còn cha đạt, thể hiện đúng những tiếng hát luyến, những chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng 8 trong bài hát.
- HS tập hát đúng nhịp độ, thể hiện tính chất tha thiết, tự sự của bài hát.
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
4. Củng cố, dặn dũ
- Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?
- Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát?
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động nhẹ nhàng.
- Học thuộc lời ca và chuẩn bị động tác vận động cho bài hát 5’ sai - HS tập cả bài - HS thực hiện - HS hát cả bài - HS sửa chỗ sai - HS thực hiện - HS hát kết hợp gõ đệm - HS trả lời - 4 - 5 HS xung phong HS ghi nhớ - Trỡnh bày bài hỏt kết hợp gừ đệm - Nhận nhiệm vụ về nhà *********************************** TUẦN 22
Ngày soạn: 15/02/2014 Ngày dạy: 18/02/2014
Âm nhạc
Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 6 I. Yờu cầu:
1. Kiến thức :
- Hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca,
2. Kỹ năng :
- Biết kết hợp với vận động phụ hoạ bài hỏt. - Biết đọc bài TĐN số 6
3. Thỏi độ :
- Hs yờu thớch cỏc bài hỏt về thiờn nhiờn, về Bỏc Hồ
II. Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dựng
- Tập hỏt bài hỏt ”Tre ngà bờn lăng Bỏc” kết hợp động tỏc mỳa phụ họa . - Đọc nhạc và đàn giai điệu bài TĐN số 6
III. Phương phỏp:
- Giảng giả , phõn tớch, làm mẫu IV. Hoạt đụng day-học
Hoạt động của GV Tg Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 hs lờn bảng trỡnh bày bài hỏt Tre ngà bờn lăng Bỏc
3. Bài mới
Nội dung 1: ễn tập bài hỏt: Tre ngà
bờn lăng Bỏc
- GV treo bức tranh Lăng Bỏc Hồ, giới thiệu bài
- Cả lớp hỏt ụn lại bài hỏt ”tre ngà bờn lăng Bỏc” kết hợp gừ phỏch, thể hiện tỡnh cảm thiết tha, trỡu mến.
- Trỡnh bày bài hỏt cú lĩnh xướng, song
ca kết hợp gừ đệm
Lĩnh xướng: Bờn lăng Bỏc … thờu hoa. + Song ca: Rất trong ... tre ngà.
- Trỡnh bày bài hỏt bằng hỡnh thức song ca, đồng ca kết hợp gừ đệm
+ Song ca: Bờn lăng Bỏc … thờu hoa. + Đồng ca: Rất trong ... tre ngà. - HS hỏt kết hợp với vận động theo nhạc
- Trỡnh bày bài hỏt theo nhúm, hỏt kết hợp gừ đệm và vận động theo nhạc.
Nội dung 2: TĐN số 6 : Chỳ bộ đội
1. Giới thiệu bài TĐN
- GV treo bài TĐN số 6 lờn bảng. ? Bài
TĐN viết lại ở nhịp gì? Có mấy
1’ 3’ 26’ - Ngồi ngay ngắn - 2 Hs lờn bảng trỡnh bày - HS ghi bài - HS theo dừi - HS thực hiện - 3 HS thực hiện - HS thực hiện - 2 hs - Cả lớp - HS hỏt, vận động - 5 - 6 HS trỡnh bày - HS ghi bài - HS theo dừi
nhịp?
Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 nhịp.
2. Tập nói tên nốt nhạc
- GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc.
3. Luyện tập ca độ
- HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đô - Rê - Mi – Son).
4. Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu. - HS xung phong gõ lại.
- GV bắt nhịp (1-2), cả lớp TH gõ tiết tấu. 5. Tập đọc từng câu - GV đàn giai điệu - GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1. - HS xung phong đọc. - Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS.
- Đọc câu thứ hai tơng tự. 6. Đọc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc cả bài, GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS.
7. Ghép lời ca
- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng - 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời. - Cả lớp hát lời và gõ phách. 4. Củng cố, dặn dũ - GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợp gõ phách. GV bắt nhịp. - HS tập gõ phách mạnh, phách nhẹ khi đọc nhạc và hát lời. GV bắt nhịp (không đàn), cả lớp thực hiện. - Nhắc Hs về nhà ụn luyện bài 5’ 24, gồm 8 nhịp. - HS nhắc lại 1-2HS xung phong - HS luyện cao độ - HS theo dừi - 1 - 2 HS thực hiện - HS theo dừi
- HS luyện tiết tấu - HS đọc cõu 1 - 1 - 2 HS thực hiện - HS đọc nhạc, sửa sai - HS đọc cõu 2 - HS thực hiện - HS đọc nhạc, sửa sai - HS thực hiện - 2 HS xung phong - HS thực hiện - Tập gõ phách mạnh, nhẹ - Nhận nhiệm vụ về nhà
************************************
TUẦN 23
Ngày soạn : 07/02/2015 Ngày dạy: 10/02/2015
Âm nhạc
Tiết 23. Ôn tập 2 bài hát: Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác
ễn tập TĐN số 6 I. Yờu cầu
1. Kiến thức :
- Biết hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca. Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ bài hỏt.
2. Kỹ năng :
- Biết đọc nhạc và ghộp lời bài TĐN số 6
3. Thỏi độ :
- Hs yờu thớch cỏc bài hỏt về thiờn nhiờn,