II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (Trang 147)
I.MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Học sinh kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc núi về những người đó gúp sức mỡnh chống lại cỏi đúi nghốo, lạc hậu, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn theo gợi ý của SGK.
2. Kĩ năng: Biết trao đổi về ý nghĩa của cõu chuyện, biết nghe và nhận xột lời kể của bạn .
3. Thỏi độ: Giỏo dục tinh thần quan tõm đến nhõn dõn của Bỏc.
4. Phỏt triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo, NL tư duy – lập luận logic. duy – lập luận logic.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giỏo viờn: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Khởi động (5 phỳt)
- Cho HS thi kể lại một đoạn cõu chuyện “Pa-xtơ và em bộ”.
- GV nhận xột, tuyờn dương. - GV giới thiệu bài – ghi bảng
Hoạt động 2: Khỏm phỏ (27 phỳt) 1.Tỡm hiểu, lựa chọn cõu chuyện phự hợp với yờu cầu tiết học
- Gọi HS đọc đề bài + Đề yờu cầu làm gỡ?
- Yờu cầu HS đọc gợi ý SGK
- Gọi HS giới thiệu cõu chuyện mỡnh chọn? Đú là truyện gỡ? Em đọc truyện đú trong sỏch, bỏo nào? Hoặc em nghe truyện ấy ở đõu?
2.Thực hành kể chuyện
- Y/c HS luyện kể theo nhúm đụi - Thi kể trước lớp
- Cho HS bỡnh chọn người kể hay nhất - Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện - Nhận xột, tuyờn dương
Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đỏnh giỏ (3 phỳt)
+ Địa phương em đó làm những gỡ để chống lại đúi nghốo, lạc hậu ?
- GV nhận xột giờ học.
- HS thi kể - HS nghe - HS ghi vở
- HS đọc đề
Đề bài: Kể một cõu chuyện em đó nghe hay đó đọc núi về những người đó gúp sức mỡnh chống lại cỏi đúi nghốo, lạc hậu, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn.
- HS tiếp nối nhau đọc gợi ý SGK - HS tiếp nối nhau giới thiệu
- HS kể theo cặp
- Thi kể chuyện trước lớp
- Bỡnh chọn bạn kể chuyện tự nhiờn nhất, bạn cú cõu hỏi hay nhất, bạn cú cõu chuyện hay nhất.
- Trao đổi và núi ý nghĩa cõu chuyện mỡnh kể.
- HS nghe - HS nờu
Tiết 2:Địa lý Tiết 15