- Vận dụng những điều đã học vào
5. Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS hơi trò chơi Ô cửa bí
mật
- GV nêu cách chơi, luật chơi: Học sinh sẽ lựa chọn các ô cửa (6 ô cửa, mỗi ô cửa HS mở ra là1 hình vẽ hoặc 1 đoạn clip, hoặc 1 câu hỏi.
Em nào trả lời đúng sẽ được một phần quà, trả lời sai thì quyền trả lời thuộc về bạn khác.
(GV có thể chọn hình thức khác)
-3-4HS nhắc lại -Đọc tình huống -Thảo luận nhóm 4.
-Đại diện trình bày kết quả, bổ sung.
-Đọc tình huống -Làm việc nhóm
-Lắng nghe.
- Nhận xét, tổng kết trò chơi
- GV liên hệ giáo dục: Để thể hiện mình là người văn minh lịch sự, khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng, các em phải làm gì ?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS thực hiện tốt nội dung đã học và vận động mọi người cùng tham gia. - Chuẩn bị bài sau: Bài 5
-Lắng nghe và thực hiện
________________________________________________________________
TUẦN 17
Ngày soạn:…………..
Ngày giảng: Thứ………ngày ……..tháng…….năm 2020 Kỹ năng sống
Bài 5 : KỸ NĂNG THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM I. Mục tiêu
- Biết tự chịu trách nhiệm của chủ bản thân khi được giao nhiệm vụ - Hiểu được một số yêu cầu khi thể hiện trách nhiệm của bản thân
- Vận dụng một số kỹ năng khi đứng trước vấn đề mình cần chịu trách nhiệm
II. Chuẩn bị
-Sách thực hành kỹ năng sống
III. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
- ổn định lớp, hát
2. Dạy bài mới
a. Khám phá
- Làm chủ cảm xúc em cần làm gì?
- GVKL: Trong giao tiếp biết tự tin và làm chủ bản thân ta cần phải có kỹ năng. Vậy đó là kỹ năng gì thì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay, đó là bài “ Kĩ năng thuyết trình”
b. Kết nối
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
c)Trải nghiệm:
Hãy đứng trước gương để tự gt bản thân mình trong một phút. Hãy nhìn hình ảnh mình trong gương và tự cảm nhận đánh giá về sự thể hiện của mình theo 5 mức: T- K-TB-Y-Kém
- HS tự nêu.
-HS đọc yêu cầu của bài. - HS suy nghĩ trả lời.
*Kết quả em đạt mức nào, vì sao?
-GV nhận xét, chốt ý.
b.Chia sẻ - phản hồi:
-Viết lại những nguyên nhân dẫn đến thành công hay chưa thành công của em trong một bài thuyết trình?
Chủ đề Thành công/ Chưa thành công Nguyên nhân - GV nhận xét. -GV nhận xét chung. c. Xử lí tình huống:
- GV yêu cầu hs đọc tình huống-
SGK/39
* Hãy viết một bức thư gửi đến bạn,
chia sẻ kinh nghiệm để giúp bạn tự tin hơn khi thuyết trình?
- GV nhận xét chung.
d.RÚT KINH NGHIỆM:
*Hãy đánh dấu tích vào ô trống trước những việc cần làm để chuẩn bị một bài thuyết trình thành công?
1. Chuẩn bị thật kỹ nội dung
2. Chọn nội dung ngắn gọn, dễ hiểu 3. HTL, dùng giọng đọc để thuyết trình
4. Giọng nói to, rõ ràng, dễ nghe. 5.Viết nội dung thuyết trình ra giấy để đọc. + GV nhận xét, chốt ý: 1,2,4 e. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Rèn luyện - Cho HS thực hành theo : Bài tập 1: Hít thở Bài tập 2: Mỉm cười Bài tập 3: Tìm điểm tựa * Định hướng ứng dụng:
-Thảo luận nhóm, trình bày. - Hs nhận xét.
-HS tự phát biểu. + Dự kiến:
“ Bạn hãy tự tin lên! Học tập tốt là ưu điểm của bạn cộng với sự chuẩn bị bài
thuyết trình chu đáo, sự tự tin sẽ giúp bạn thành công. Hãy tự tin và mạnh dạn bạn nhé!” -HS đọc tình huống. -HS suy nghĩ tự làm vào vở. - 1 số HS trình bày. - Hs nhận xét. - Cả lớp cùng làm
-HS đọc lắng nghe, tiếp thu.
- HS tự phát biểu.
- Lắng nghe để thấu hiểu- ứng dụng
- HD HS thường xuyên luyện tập ở phần Rèn luyện để làm chủ sân khấu. - Tìm xem những video thuyết trình của các chuyên gia hàng đầu để học hỏi thêm.
-Tranh thủ tận dụng cơ hội để thuyết trình trước nhóm, lớp.
d/ Vận dụng:
- Tại sao chúng ta cần có kỹ năng ứng xử với bạn bè?
- GD học sinh thái độ như thế nào? - Gọi HS đọc bài học ở SGK. - Vận dụng thực hành những điều đã học vào thực tế. ________________________________________________________________ TUẦN 18 Ngày soạn:……….
Ngày giảng: Thứ……ngày……tháng ……năm 2020
Đạo đức Bác Hồ
Bài 5: NHỚ ƠN THẦY CÔ, THEO GƯƠNG BÁC HỒ I. Mục tiêu
- Biết và hiểu được ý nghĩ của Bác Hồ về vai trò của thầy, cô giáo, sự vinh quang của nghề dạy học.
- Có ý thức và hành động đúng đối với thầy, cô giáo: trân trọng, biết ơn và làm theo lời dạy của thầy cô giáo.
- Biết ơn thầy, cô giáo
II.Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KT bài cũ: - Tại sao phải quý trọng thời gian? 2. Bài mới: Nhớ ơn thầy cô theo gương Bác Hồ
a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động
Hoat động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống trang/18)
- Đối với những người làm nghề dạy học, Bác Hồ có những ý nghĩ và tình cảm như thế nào?
- Bác Hồ đã nghĩ gì về vai trò của các thầy cô giáo? .Hoạt động 2:
GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:
- Em hiểu thế nào về ý kiến của Bác Hồ: Những
2 HS trả lời
- HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân
-Hoạt động nhóm 4 - Đại diện nhóm trả lời
người thầy giáo tốt, dù không được thưởng huân chương nhưng vẫn là những người anh hùng? Hoạt động 3:
- Em hãy kể một vài việc làm của em hoặc của các bạn trong lớp thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo? - Em hãy viết thư đến thầy, cô giáo nhân ngày 20/11.
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
Em làm gì để thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo? - Nhận xét tiết học - Các nhóm khác bổ sung -Hoạt động cá nhân - HS làm trên giấy nháp -Vài HS đọc cho cả lớp nghe ________________________________________________________________ TUẦN 19 Ngày soạn:…………..
Ngày giảng: Thứ………ngày …….tháng……..năm 2020
Kỹ năng sống
Bài 2: KỸ NĂNG THỂ HIỆN LÒNG HIẾU THẢO I. Mục tiêu
- Học sinh biết nhận diện biểu hiện lòng hiếu thảo
- HS hiểu được cảm xúc, việc làm của bản thân thể hiện lòng hiếu thảo - HS vận dụng được nội dung học vào cuộc sống
II. Chuẩn bị