- Kĩ năng: HS biết cách thực hiện và hoàn thành được sản phẩm nhóm II CHUẨN BỊ:
SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY (Tiết 1)
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy. - Kĩ năng:
+ HS biết cách gấp giấy, tạo ra được sản phẩm sang tạo từ nếp gấp giấy. + HS kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, một số sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy. - Hình minh họa cách thực hiện tạo hình sản phẩm từ nếp gấp giấy. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì, bìa, dây sợi, len, khuy...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Cho HS chơi trò chơi: Gấp quạt.
- GV sử dụng các sản phẩm vừa tạo của HS để giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU* Mục tiêu: * Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu, nhận ra vẻ đẹp đa dạng, phong phú của sản phẩm sáng tạo từ những nếp gấp giấy.
+ HS biết được từ các nếp gấp giấy đơn giản phối hợp các màu sắc, chất liệu chúng ta có thể tạo ra nhiều sản phẩm đẹp độc đáo. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 hoặc một số sản phẩm sáng tạo từ những nếp gấp giấy đã chuẩn bị để tìm hiểu vẻ đẹp đa dạng, phong phú của sản phẩm sáng tạo từ những nếp - HS chơi - Lắng nghe, mở bài học - Nhận ra vẻ đẹp đa dạng, phong phú của sản phẩm sáng tạo từ những nếp gấp giấy. - Biết được từ các nếp gấp giấy đơn giản phối hợp các màu sắc, chất liệu có thể tạo ra nhiều sản phẩm đẹp độc đáo.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, tìm hiểu về vẻ đẹp, sự đa dạng và phong phú của sản phẩm được sáng tạo từ
gấp giấy.
- GV tóm tắt: Từ các nếp gấp giấy đơn giản với óc sáng tạo, đôi tay khéo léo, phối hợp các màu sắc, chất liệu chúng ta có thể tạo ra nhiều sản phẩm đẹp độc đáo.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN* Mục tiêu: * Mục tiêu:
+ HS nhận biết được cách tạo ra sản phẩm từ những nếp gấp giấy.
+ HS nắm được các bước thực hiện tạo hình sản phẩm.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 để HS tìm hiểu cách tạo ra sản phẩm từ những nếp gấp giấy.
- GV tóm tắt cách thực hiện:
+ Đặt giấy trên bàn, gấp các nếp gấp thẳng, song song đều nhau.
+ Gấp đôi tờ giấy đã gấp nếp, bôi hồ dán liền hai phần lại.
+ Kết hợp nhiều mảnh giấy gấp với kích thước, màu sắc, chất liệu khác nhau để sáng tạo sản phẩm theo ý thích.
- Cho HS xem hình 8.3 để thấy sự đa dạng của sản phẩm và có thêm ý tưởng sáng tạo.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động cá nhân:
+ Yêu cầu HS sáng tạo sản phẩm theo ý thích từ những nếp gấp giấy.
. Tạo nếp gấp giấy.
. Vẽ, cắt, xé dán các chi tiết khác để tạo hình sản phẩm cho sinh động theo ý thích.
- Hoạt động nhóm:
+ Hướng dẫn HS phối hợp các sản phẩm cá nhân thành chủ đề theo nội dung của nhóm. + Tạo thêm các hình ảnh khác cho không gian của sản phẩm nhóm đẹp và sinh động.
những nếp gấp giấy.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nhận biết được cách tạo ra sản phẩm từ những nếp gấp giấy. - Nắm được các bước thực hiện tạo hình sản phẩm.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, tìm hiểu cách thực hiện sản phẩm.
- Quan sát, tiếp thu bài
- Các nếp gấp lật lên lật xuống - Để khi mở ra sẽ tạo thành hình quạt, có thể dung dây chỉ nhỏ buộc ở giữa.
- Tiếp thu
- Xem và học tập
- Hiểu công việc của mình phải làm
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Làm việc cá nhân
- Thực hiện - Thực hiện
* GV tiến hành cho HS tạo hình sản phẩm.
- Làm việc nhóm
- Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, cùng hoàn thiện sản phẩm nhóm.
- Thực hiện - HĐ cá nhân
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.
Ngày soạn:10/2/2019
Ngày giảng:11/2:4B.12/2:4A.14/2:4C.15/2:4D