I- MỤC TIÊU YÊU CẦU
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2)
(TIẾT 2)
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức: - Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1.
2 - Kĩ năng: HS tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng.
.3 - Thái độ: Biết thơng cảm với những người gặp khĩ khăn hoạn nạn.
*GD tấm gương đạo đức HCM : GDHS tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác Hồ.
II - Đồ dùng học tập: Giấy khổ lớn ghi kết quả thảo luận nhĩm từ bài tập 5, SGK III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? - Các em cĩ thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào?
3, Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài. b.Nội dung bài mới
Hoạt động 1: Làm việc theo nhĩm đơi ( bài tập 4, SGK) - Nêu yêu cầu bài tập.
- GV kết luận:
+ (b), (c), ( e) là việc làm nhân đạo.
+ (a), (d) khơng phải là hoạt động nhân đạo.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 2, SGK)
- Chia nhĩm và giao cho mỗi HS thảo luận một tình huống. - > GV rút ra kết luận:
- Tình huống (a): Cĩ thể đẩy xe lăn giúp bạn ( nếu bạn cĩ xe lăn), quyên gĩp tiền giúp bạn mua xe ( nếu bạn chưa cĩ xe lăn và cĩ nhu cầu)...
- Tình huống ( b): Cĩ thể thăm hỏi, trị chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ những cơng việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa...
Hoạt động3: Thảo luận nhĩm ( bài tập 5, SGK) - Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm.
- GV kết luận: Cần phải cảm thơng,chia sẻ, giúp đỡ những người khĩ khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- Các nhĩm HS thảo luận. - Đại diện các nhĩm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Các nhĩm HS thảo luận. - Theo từng nội dung, đại diện các nhĩm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.
- Các nhĩm thảo luận và ghi kết quả ra giấy to theo mẫu bài tập 5.
- Đại diện nhĩm trình bày, lớp trao đổi, thảo luận.
GDHS tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác Hồ.GDHS học tập ở Bác lịng nhân ái, vị tha.
4 - Củng cố:
- Thực hiện nội dung 2 trong mục”thực hành” của SGK 5. Dặn dị: Chuẩn bị: Tơn trọng luật lệ an tồn giao thơng
********************************************
Ngày dạy 05/04/2021
Tuần 28
Đạo đức TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1) I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức: Giúp HS hiểu Cần phải tơn trọng Luật Giao thơng. Đĩ là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
2 - Kĩ năng: HS biết tham gia giao thơng an tồn.
3 - Thái độ: HS cĩ thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thơng.
*GDKNS:_KN tham gia giao thơng đúng luật.
_KN phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao Thơng.
II - Đồ dùng học tập: Đồ dùng hố trang để chơi đĩng vai. III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? - Các em cĩ thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào?
- Kể các hoạt động nhân đạo mà các em đã làm trong tuần qua?
3 - Dạy bài mới: a Giới thiệu bài. b - Nội dung bài mơí
Hoạt động 1Hoạt động nhĩm (Thơng tin tranh 40) - Chia nhĩm và giao nhịem vụ cho các nhĩm đọc thơng tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thơng, cách tham gia giao thơng an tồn.
HS nêu.
- Các nhĩm thảo luận. - Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận. Các nhĩm khác bổ sung chất vấn.
+ GV kết luận:
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm (bài tập 1 trong SGK) - Chia HS thành các nhĩm đơi và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhĩm.
- GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thơng. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thơng.
Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm ( bài tập 2 SGK)
- Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhĩm thảo luận một tình huống.
+ GV kết luận:
+ Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến tính mạng và sức khoẻ con người.
+ Luật Giao thơng cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc. 4.Củng cố: Tìm hiểu các biển báo giao thơng nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. 5. Dặn dị Chuẩn bị tiết sau thực hành
-Từng nhĩm HS xem xét từng bức tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nĩi về điều gì? Những việc làm đĩ đã theo đúng Luật Giao thơng chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thơng? - Một số nhĩm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhĩm khác chất vấn, bổ sung. - HS dự đốn kết quả của từng tình huống. - Các nhĩm trính bày kết quả thảo luận. Các nhĩm khác bổ sung và chất vấn. - Đọc ghi nhớ trong SGK. ********************************************
Ngày dạy 12/04/2021
Tuần 29
Đạo đức TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( TIẾT 2) I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1. 2 - Kĩ năng: HS biết tham gia giao thơng an tồn.
3 - Thái độ: HS cĩ thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thơng.
II - Đồ dùng học tập - Một số biển báo an tồn giao thơng. III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Khởi động:
2 – Kiểm tra bài cũ: Tơn trọng Luật Giao thơng. - Tại sao cần tơn trọng luật lệ an tồn giao thơng? - Em cần thực hiện luật lệ an tồn giao thơng như thế nào?
3 - Dạy bài mới:
a - Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng.
b - Hoạt động 2: Trị chơi tìm hiểu về biển báo giao thơng
- Chia HS thành các nhĩm và phổ biến cách chơi. GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghĩa của biển báo thì giơ tay. Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm. Nếu các nhĩm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhĩm nào nhiều điểm nhất thì nhĩm đĩ thắng.
- GV đánh giá cuộc chơi.
c - Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm (bài tập 3 SGK) - Chia Hs thành các nhĩm.
- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhĩm và kết luận:
a) Khơng tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thơng cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.
b) Khuyên bạn khơng nên thị đầu ra ngồi, nguy hiểm.
- Quan sát biển báo giao thơng và nĩi rõ ý nghĩa của biển báo. - Các nhĩm tham gia cuộc chơi.
- Mỗi nhĩm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết. - Từng nhĩm lên báo cáo kết quả ( cĩ thể đĩng vai). Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
c) Can ngăn bạn khơng ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản cơng cộng. d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn.
đ) Khuyên các bạn nên ra về, khơng nên làm cản trở giao thơng.
e) Khuyên các bạn khơng được đi dưới lịng đường vì rất nguy hiểm.
d - Hoạt động 4: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK)
- Nhận xét kết quả làm việc của từng nhĩm HS. => Kết quả chung: Để bảo đảm an tồn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thơng.
4 - Củng cố - Chấp hành tốt Luật Giao thơng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
5.Dặn dị: Chuẩn bị: Bảo vệ mơi trường.
- Các nhĩm thảo luận.
- Từng nhĩm lên trình bày cách giải quyết. Các nhĩm khác bổ sung,chất vấn.
- Đại diện từng nhĩm lên trình bày kết quả điều tra. Các nhĩm khác bổ sung, chất vấn.
********************************************
Ngày dạy 19/04/2021
Tuần 30
Đạo đức: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức: HS hiểu con người phải sống thân thiện với mơi trường vì cuộc sống hơm nay và mai sau. Con người cĩ trách nhiệm giữ gìn mơi trường trong sạch.
2 - Kĩ năng: HS biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường trong sạch.
3 - Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ mơi trường.
*GD tấm gương đạo đức HCM : GDHS thực hiện tết trồng cây để bảo vệ mơi trường là thực hiện lời dạy của Bác.
*GDBVMT:(tồn phần)
*GDKNS :_KN trình bày các ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.
_KN thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt dộng BVMT.
_KN đảm nhận trách nhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
* GDTNMT BĐ(tồn phần): GDHS bảo vệ mơi trường sống thân thiện với mơi trường biển, hải đảo. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ mơi trường vùng biển, hải đảo.
II - Đồ dùng học tập
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Tơn trọng luật lệ an tồn giao thơng. - Tại sao cần tơn trọng luật lệ an tồn giao thơng?
- Em cần thực hiện luật lệ an tồn giao thơng như thế nào?
+ Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua đã thực hiện luật lệ an tồn giao thơng
3.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b. Nội dung bài mới.
Hoạt động 1: Trao đổi ý kiến - Cho HS ngồi thành vịng trịn.
- GV kết luận: Mơi trường rất cần thiết cho cuộc sống con người. Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi trường?
GV liên hệ GDHS thực hiện tết trồng cây để bảo vệ mơi trường là thực hiện lời dạy của Bác.
Hoạt động2: Thảo luận nhĩm (Thơng tin trang 43,44, SGK)
- Chia nhĩm - GV kết luận:
+ Đất bị xĩi mịn: Diện tích đất trồng trọt sẽ giảm, thiếu lương thực, sẽ dẫn đến nghèo đĩi.
+ Dầu đổ vào đại dương: gây ơ nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc bị nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh. + Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra; giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú; gây xĩi mịn, đất bị bạc màu.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (bài tập 1)
- Giao nhiệm vụ và yêu cầu bài tập 1. Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá.
- GV kết luận:
+ Các việc làm bảo vệ mơi trường: (b), (c), (d), (g). + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ơ nhiễm khơng khí và tiếng ồn (a).
+ Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác xúc vật ra đường, khu chuồn gtrai gia súc để gần nguồn nước ăn làm ơ nhiễm nguồn nước (d), (e), (h).
4.Củng cố:
- Thực hiện nội dung 2 trong mục”thực hành” của SGK - Các nhĩm tìm hiểu tình hình bảo vệ mơi trường tại địa phương.
5. Dặn dị: Chuẩn bị tiết sau thực hành
- Mỗi HS trả lời 1 câu: Em đã nhận được gì từ mơi trường? (Khơng được trùng ý kiến của nhau)
- Nhĩm đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK - Đại diện từng nhĩm lên trình bày.
- Đọc và giải thích phần ghi nhớ.
********************************************
Ngày dạy 26/04/2021
Tuần 31
BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (TIẾT 2)
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1.
2 - Kĩ năng: HS biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường trong sạch. 3 - Thái độ: Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ mơi trường.
*GD tấm gương đạo đức HCM : GDHS thực hiện tết trồng cây để bảo vệ mơi trường là thực hiện lời dạy của Bác
*GDBVMT:(tồn phần)
*GDKNS :_KN trình bày các ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.
_KN thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt dộng BVMT.
_KN đảm nhận trách nhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
* GDTNMT BĐ(tồn phần): GDHS bảo vệ mơi trường sống thân thiện với mơi trường biển, hải đảo. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ mơi trường vùng biển, hải đảo.
II - Đồ dùng học tập : Các tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.. III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Khởi động:
2 – Kiểm tra bài cũ: Bảo vệ mơi trường - Vì sao cần bảo vệ mơi trường?
- Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường? 3 - Dạy bài mới:
a - Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng.
b - Hoạt động 2: Tập làm nhà” Tiên tri” ( Bài tập 2, SGK)
- Chia HS thành các nhĩm.
- Đánh giá kết quả làm việc các nhĩm và đưa ra đáp án đúng:
a) Các loại cá, tơm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này. b) Thực phẩm khơng an tồn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ơ nhiễm đất và nguồn nước.
c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xĩi mịn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ …
- Mỗi nhĩm nhận một tình huống thảo luận và tìm cách xử lí.
- Đại diện từng nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhĩm khác nghe và bổ sung ý kiến.
d) Làm ơ nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết.
đ) Làm ơ nhiễm khơng khí ( bụi, tiếng ồn).
e) Làm ơ nhiễm nguồn nước, khơng khí.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến của em (Bài tập 3, SGK) - Kết luận về đáp án đúng: a) Khơng tán thành b) Khơng tán thành c) tán thành d) Tán thành g) Tán thành
d - Hoạt động 4: Xử lí tình huống ( Bài tập 4, SGK) - Chia HS thành các nhĩm.
- Nhận xét cách xử lí của từng nhĩm và đưa ra những cách xử lí cĩ thể như sau:
a) Thuyết phục hàng xĩm chuyển bếp than sang chỗ khác.
b) Đề nghị giảm âm thanh.
c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. e - Hoạt động 5: Dự án” Tình nguyện xanh”
- Chia HS thành 3 nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm:
+ Nhĩm 1: Tìm hiểu về tình hình mơi trường ở xĩm / phố, những hoạt động bảo vệ mơi trường, những vấn đề cịn tồn tại và cách giải quyết.
+ Nhĩm 2: Tương tự với mơi trường trường học. + Nhĩm 3: Tương tự đối với mơi trường lớp học. - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhĩm.
=> Kết luận: Nhắc lại tác hại của việc làm ơ nhiễm mơi trường.
GDHS thực hiện tết trồng cây để bảo vệ mơi trường là thực hiện lời dạy của Bác
4 - Củng cố – dặn dị
- Thực hiện nội dung 2 trong mục”thực hành” của SGK
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ mơi trường.
- Làm việc theo từng đơi một. - Từng nhĩm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí.
- Đại diện nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Từng nhĩm thảo luận. - Từng nhĩm trình bày kết quả làm việc. Các nhĩm khác bổ sung ý kiến. - Đọc ghi nhớ trong SGK. ******************************************** Ngày dạy 03/05/2021 Tuần 32