III- Các hoạt động dạy học
YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT1) I.MỤC TIÊU : Học sinh cĩ khả năng:
I.MỤC TIÊU: Học sinh cĩ khả năng:
1.Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2.Tích cực tham gia các cơng việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3.Biết phê pháp những biểu hiện chây lười lao động.
*GDKNS:_KN xác định giá trị của lao động.
_KN quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức ở nhà và ở trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đĩng vai.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH1.Ổn định lớp: -Hát tập thể. 1.Ổn định lớp: -Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau:
+Tại sao chúng ta phải kính yêu và kính trọng thầy giáo, cơ giáo?
+Chúng ta phải làm gì để biết ơn thầy giáo, cơ giáo. -GV nhận xét - đánh giá.
3/Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài:
-Bài học hơm nay giúp các em hiểu được: +Biết đầu biết được giá trị của lao động.
+Tích cực tham gia các cơng việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. +Biết phê pháp những biểu hiện chây lười lao động. Vậy chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những điều này qua bài: Yêu lao động.
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới:
Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày của Pê- chi - a -GV đọc lần thứ nhất.
-GV yêu cầu 1 HS đọc lại.
-GV cho lớp thảo luận nhĩm theo 3 câu hỏi trong SGK.
-GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở…. Đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người sống tốt hơn. Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm ( bài tập 1, SGK) -GV chia nhĩm và giải thích yêu cầu làm việc nhĩm. -GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động.
Hoạt động 3: Đĩng vai( bài tập 2,SGK)
-GV chia nhĩm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhĩm và đĩng vai một tình huống.
-GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
4.Củng cố - Dặn dị
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sĩt trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học.... -Về nhà học bài. Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK.Bài 8 tiết 2 “Yêu lao động”.
-Hát.
-1, 2 HS trả lời, cả lớp lắng nghe, nhận xét.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-HS thực hiện yêu cầu. Đại diện các nhĩm trình bày. HS cả lớp trao đổi tranh luận.
-HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài
-Các nhĩm thảo luận. Đại diện từng nhĩm trình bày.
-Từng nhĩm HS thảo luận, chuẩn bị đĩng vai.
-Một số nhĩm lên đĩng vai. -Lớp quan sát thảo luận
+Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Ai cĩ cách ứng xử khác?
********************************************
Ngày dạy 04/01/2021
Tuần 17