Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm. phẩm.
- GV cho HS các nhóm trưng bày tác phẩm
- HS trưng bày tác phẩm của nhóm mình.
của nhóm mình.
- GV nêu câu hỏi gợi ý:
+ Tác phẩm của các bạn nói về câu chuyện gì ?
+ Những hình ảnh trong tác phẩm thể hiện điều gì ?
+ Hình ảnh trong tác phẩm của bạn thể hiện mùa nào trong năm ?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính của tác phẩm ?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.
5 / HĐ 5: Đánh giá.
- Đại diện các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm có bài thực hành đẹp, và nhóm có tinh thần tập thể cao. Khuyến khích, động viên nhóm có bài chưa tốt lắm.
- GV cho HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của cô giáo vào sách học Mĩ thuật. * Vận dụng, sáng tạo: - Em có thể vẽ một bức tranh về một mùa trong năm mà em thích, và sử dụng sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để làm nổi bật nội dung chủ đề. * Cũng cố dặn dò :
- HS dựa vào các câu hỏi gợi ý và giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.
- HS quan sát, trả lời câu hỏi. - HS quan sát, trả lời câu hỏi. - HS quan sát, trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm nhận xét về sản phẩm của nhóm mình.
- Đại diện nhóm nhận xét về sản phẩm của nhóm mình.
- HS lắng nghe.
- HS tự đánh giá và ghi lời đánh giá, nhận xét của cô giáo.
- HS lắng nghe. Ngày dạy: Tuần 15 - Bài 7
Tuần 16 - Bài 7 Tuần 17 - Bài 7 Tuần 18 - Bài 7
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm ( xuân, hạ, thu, đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên:
- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm. - Tranh vẽ về các mùa trong năm.
* Học sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ( Tiết 1 ) ( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Lễ hội quê em ). - GV cho HS quan sát những hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm. Đặt câu hỏi ?
+ Em nhận ra những mùa nào trong các bức ảnh ?
+ Mỗi mùa có những nét đặc trưng gì ? Ví dụ: Về thời tiết, cây cối, con người.
* GV chốt ý :
- Giảng giải thêm để học sinh hiểu rõ hơn nét đặc trưng từng mùa.
- Cho HS quan sát hình 6.2/ sgk/ Tr30 và tìm hiểu về các bức tranh: - HS im lặng. - HS hát . - HS đặt đồ dùng học tập lên bàn. - Học sinh lắng nghe.
- HS quan sát, trả lời câu hỏi.
+ Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông.
+ Mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây cối xanh tươi, mọi người thường ăn mặc đẹp…mùa hạ trời nóng nực, hoa phượng nở đỏ thắm….
- HS lắng nghe.
- HS quan sát hình 6.2/sgk và tìm hiểu. + Tranh1: mùa xuân. Tranh 2: mùa hạ.
+ Bức tranh nào diễn tả cảnh mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ? + Hình ảnh chính trong tranh là gì ? + Hình ảnh phụ là gì ?
+ Hình ảnh chính được đặt ở vị trí nào trong tranh ?
+ Hình ảnh phụ được đặt ở đâu ?
+ Màu sắc trong tranh mang lại cho em cảm xúc gì ?
* GV chốt ý :
- Nêu gam màu đặc trưng của từng mùa.
2 / HĐ 2: Cách thực hiện.
- GV cho HS quan sát hình 6.3a và 6.3b, nêu cách thực hiện bức tranh theo
nhóm:
+ Chọn chủ đề : + Cách thể hiện :
+ Tạo kho hình ảnh theo nội dung chủ đề
+ Sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tập thể.
- Cho HS quan sát hình 6.4 để tìm thêm ý tưởng.
* GV nhận xét tiết học.
* Cũng cố dặn dò :- Chuẩn bị tiết sau.
Tranh 3: mùa đông. Tranh 4: mùa thu. + HS trả lời.
+ Hình ảnh chính được đặt ở chính giữa tranh, ở phía trên hoặc phía dưới bức tranh, chiếm diện tích nhiều nhất trong tranh. Hình ảnh phụ đặt ở xung quanh và nhỏ hơn hình ảnh chính.
+ Màu nóng như đỏ, vàng, cam mang lại cảm giác sôi nổi, ấm áp…màu lạnh như xanh, tím mang lại cảm giác mát mẻ, yên bình.