- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau tiếp cận theo chủ đề.
2: Cách thực hiện
CHỦ ĐỀ 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ
VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG - 3 tiết
I / MỤC TIÊU
- Giúp HS làm quen được với 1 số tranh ảnh nước ngoài
- Giúp HS nêu được chủ đề,mô tả hình ảnh,nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh theo chu đề “ vẻ đẹp cuộc sống” thông qua bố cục,đường nét,màu sắc
- HS mô phỏng lại được bức tranh em thích bằng cách vẽ,xé dán...
- HS giới thiệu,nhận ét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn
II / CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
+ Sách dạy, học mĩ thuật
+ Một số tranh, ảnh về 1 số loại tranh ảnh cuộc sống,thiên nhiên,con người + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,….
2. Học sinh:
- Sách học mĩ thuật lớp 3 - Giấy, bút chì, bút màu, tẩy…
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:- Tổ chức vẽ cá nhân, hợp tác nhóm. - Tổ chức vẽ cá nhân, hợp tác nhóm.
- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau tiếp cận theo chủ đề.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU.Tiết 1: Tiết 1:
A. Khởi động: Tổ chức hát vui: Trái đất này B. Nội dung
GV dẫn dắt vào bài học.
1.Tìm hiểu.
- GV hướng dẫn HS thảo luận tranh11.1(SKG trang 53)
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì? + Hình ảnh nào chính, hình ảnh nào phụ? + Hình ảnh chính được sắp xếp ở đâu?
+ Cách sắp sếp hình ảnh,đường nét ,màu sắc...như thế nào? + Khung cảnh trong tranh gợi cho em cảm giác gì?
+ Cảm nhận của HS về nội dung những bức tranh...
+ Những công việc nào là tốt đẹp,hành động ý ngĩa trong cuộc sống..? + Bức tranh vẽ chủ đề gì?tên bức tranh? Tác giả? ở đâu?
-GV đọc biểu cảm mục a) b) cho HS hiểu -GV nhận xét,kết luận
2: Cách thực hiện
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 và 11.3(SGK trang 55) HS làm việc theo nhóm
-GV ghi lại các bước vẽ tranh theo thứ tự
+B1: vẽ hình ảnh chính(vừa với phần giấy,vị trí trung tâm
+B2: vẽ hình ảnh phụ,khung cảnh ức tranh(phù hợ với hình ảnh chính) +B3:vẽ màu( kết hợp màu sắc đậm nhat...)
-GV nhận xét kết luận - HS trải nghiệm vẽ tranh.
- GV chốt
- Dặn dò tiết học sau:
- GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên các em.
*******************************************************************
Tiết 2
A. Khởi động
Ban van nghệ điều hành cho lớp hát vui B. Nội dung
Dẫn dắt vào bài học.
3. Thực hành
-GV gợi ý các bước thực hiện
+ Em sẽ thể hiện nội dung gì? Mẹ hay bạn bè + Hình ảnh nào chính, phụ?
+ Hình ảnh chính vẽ ở đâu? + Màu sắc
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.4(trang 56)để chọn chủ đề phù hợp cho bức tranh (ưu tiên nhóm xé dán)
- Trong quá trình làm việc GV cho khuyến khích các e tham quan trao đổi giữa các bạn để sản phẩm của mình đa dạng và phong phú hơn.
- Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng. - GV chốt
- Dặn dò tiết học sau:
- GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên các em.
*******************************************************************
Tiết 3
A. Khởi động
Ban van nghệ điều hành cho lớp hát vui B. Nội dung
Dẫn dắt vào bài học.
4. Trưng bày giới thiệu sản phẩm
-GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình
- Cho các nhóm thảo luận 5 đến 7 phút để chuẩn bị thuyết trình.
+ Em đã vẽ ai trong bức tranh của mình? Các nhân vật làm gì? ở đâu? + Màu sắc trên tranh?
+ Em muốn nói đến câu chuyện gì trong bức tranh của mình? + Em đặt tên cho tác phẩm của mình là gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? + Em có nhận xét gì về sản phẩm của bạn?
- Nhận xét khen ngợi các nhóm : Giáo dục HS thông qua các bức tranh.
Đánh giá
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT(trang 57)
- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực,
động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo:
-GV hướng dẫn HS tạo hình theo chủ đề”Mẹ em và bạn bè của em” và trang trí bằng các chât liệu khác nhau như xé dán,đất nặn.để bức tranh thêm sinh động,mới lạ
* Dặn dò: