- Giới thiệu và ghi tên bài.
2. Hớng dẫn ôn tập
- Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 5 HS lần lợt trình bày bài làm và giải thích cách làm. - Nhận xét, ghi điểm.
=>KL: Các em đã vận dụng rất tốt các dấu hiệu để nhận biết những số chia hết cho 2, 3, 5, 9 ...Sau đây, chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập về kiến thức này với mức độ cao hơn ở bài tập số 2.
+ Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - 4 HS lên bảng lấy 2 ví dụ về số chia hết cho 2 ( 3,5,9 ); sau đó nêu dấu hiệu chia hết tơng ứng. Dới lớp, mỗi em lấy 1 ví dụ minh hoạ cho mỗi dấu hiệu chia hết đó.
Bài 1 ( SGK- 162)
- 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - HS trình bày và giải thích. Trong các số 605; 7362; 2640;4136;1207; 20601: a. Các số chia hết cho 2 là: 7362, 2640, 4136. Các số chia hết cho 5 là: 605, 2640. b. Các số chia hết cho 3 là: 7362, 2640, 20601. Các số chia hết cho 9 là: 7362, 20601. c. Các số chia hết cho cả 2 và 5 là: 2640.
d. Số chia hết cho 5 nhng không chia hết cho 3 là : 605.( dựa vào phần a)
e. Số không chia hết cho cả 2 và 9 là: 605, 1207
( Vì các số không chia hết cho 2 là 605; 1207; 20601 trong đó số không chia hết cho 9 là 605, 1207 ).
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Tổ chức thi " Điền số nhanh". - Nhận xét, tuyên dơng đội thắng cuộc.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
? Số x phải thoả mãn những điều kiện nào?
? x là số chia hết cho 5, đồng thời lại là số lẻ. Vậy x phải có chữ số tận cùng là mấy?
? Từ đó, em hãy tìm số có chữ số tận cùng là 5 đồng thời lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31?
- Gọi 1 em làm trên bảng lớp, các em khác trình bày bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
? Các số đợc viết cần thoả mãn yêu cầu gì?
+ Các số ntn thì vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5?
- Yêu cầu HS làm VBT.
- Gọi 1 HS trình bày bài làm, giải thích .
- Nhận xét, ghi điểm.
thích hợp vào chỗ trống: - 1 HS nêu yêu cầu.
- Thành lập nhóm, tham gia thi. a. 252; ( hoặc 552; 852) chia hết cho 3. b. 108; ( hoặc198) chia hết cho 9. c. 920 chia hết cho cả 2 và 5 d. 255 chia hết cho cả 5 và 3 Bài 3 ( SGK- 162) - 1 HS nêu.
+ x phải thoả mãn điều kiện: 1. Là số lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31. 2. Là số lẻ. 3. là số chia hết cho 5. + X phải có chữ số tận cùng là 5. Lời giải Cách 1:
- X là số chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5.
- Vì x là số lẻ nên chữ số tận cùng của x phải là 5.
- Số có chữ số tận cùng là 5 đồng thời lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31 là 25.
Vậy, số cần tìm là x = 25.
Cách 2:
- Các số lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31 là: 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30. - Trong đó, các số chia hết cho 5 là 25 và 30.
- Theo yêu cầu, x phải là số lẻ nên x = 25.
Vậy, số cần tìm là x= 25.
Bài 4( SGK- 162)
- 1 HS nêu yêu cầu.
+ Gồm 3 chữ số (mỗi số có cả 3 chữ số 0,5,2) và vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
+ Các số có chữ số tận cùng là 0.
- Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm.
? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
? Em hiểu thế nào với câu “ Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đĩa 3 quả hoặc mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết”?
? Nh vậy số quả cam mẹ mua sẽ là một số thoả mãn những yêu cầu nào?
- Yêu cầu 1 HS làm bảng, lớp trình bày vào vở. - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống kiến thức ôn tập. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau.
- Vì các số cần tìm vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 nên chữ số tận cùng của chúng phải là 0. - Theo đề bài, các số có có thể viết đợc là 250; 520. Vậy, các số viết đợc là : 250; 520. Bài 5 ( SGK- 162)
- 1 HS nêu yêu cầu.
+ Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đĩa 3 quả hoặc mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết; và số cam này ít hơn 20 quả.
+ Số cam mẹ mua là một số chia hết cho cả 3 và 5.
+ Nh vậy số quả cam mẹ mua sẽ là một số thoả mãn 2 yêu cầu: là một số chia hết cho cả 3 và 5; đồng thời nhỏ hơn 20.
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở.
Lời giải
+ Vì số cam mẹ mua ít hơn 20 quả nên đó phải là số nhỏ hơn 20.
+ Nếu xếp mỗi đĩa 3 quả hoặc mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết nghĩa là số đó phải chia hết cho cả 3 và 5.
+ Ta thấy số 15 thoả mãn các điều kiện trên.
Vậy: Số cam mẹ đã mua là 15 quả.