III/ Cách tiến hành:
B/ Hoạt động có chủ đích
Tiết 1: lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động: Mtxq.
Đề tài: Ngôi nhà của bé I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết về ngôi nhà của trẻ là nhà xây hay nhà ngói, nhà lợp cọ… 2.Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3.Giáo dục:
- Cô giáo dục trẻ yêu ngôi nhà của mình.
II/ Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh về những ngôi nhà: Nhà xây 1 tầng và nhiều tầng, nhà ngói, nhà lợp cọ….
III/Hớng dẫn:
Phơng pháp của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé giao lu cùng cô
Cô đặt ra các câu hỏi và đàm thoại cùng trẻ về chủ đề,chủ điểm.
Hoạt động 2: Bé khám phá
Cô gợi ý cho trẻ kể về ngôi nhà của trẻ. Cô cho 2-3 trẻ kể. Cô gợi ý vah hớng dẫn cho trẻ thục hiện.
Cô tóm tắt lại câu trả lời của trẻ và cô dùng thủ thuật để đa những bức tranh ra và đàm thoại.
+ Cô có bức tranh gì đây?
+ Bức tranh vẽ ngôi nhà nh thế nào? + Ngôi nhà có mấy tầng?
+ Mái nhà có màu gì? + Tờng nhà có màu gì?
+ Xung quanh ngôi nhà còn có những gì nữa nhỉ?
Với bức tranh ngôi nhà 1 tầng, nhà ngói, nhà cọ … cô tiến hành các bớc tơng tự.
So sánh: Nhà sây với nhà cọ.
* Giống nhau: Đều là những ngôi nhà để cho chúng ta chúng ta ở…
* Khác nhau:
+ Nhà sây có 2 tầng và sây bằng sât, xi măng…
+ Nhà cọ lợp bằng lá cọ và làm bằng gỗ
Cô tóm tắt lại nội dung của các câu hỏi để cho trẻ nhớ.
Cô gợi ý cho trẻ nói lên sự giống và khác nhau của các đồ dùng đó.
Cô tóm tắt lại nội dung câu hỏi, củng cố lại nội dung bài học và giáo dục trẻ qua bài học.
Hoạt động 3: Bé trổ tài
Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học. Và cô đa tranh ra cho trẻ quan sát và chọn xem ngôi nhà nào giống với ngôi nhà của trẻ?
Cô đàm thoại cùng trẻ và sau đó cô cho trẻ vào chỗ ngồi và cho trẻ chọn những ngôi nhà nào giống với ngôi nhà của trẻ và cô hớng dẫn cho trẻ tô màu tranh.
Khi tô cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời. Cô quan sát và động viên khen trẻ, Cô cho trẻ
cô
- Trẻ kể về ngôi nhà của mình cho cô và các bạn nghe.
- Bức tranh vẽ ngôi nhà
- Ngôi nhà coa tầng - Có 2 tầng
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô…..
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua nhau
tự nhận xét bài của bạn. * Kết thúc:
Cô giáo dục trẻ qua bài học.
Cô củng cố lại bài và nhận xét tuyên dơng trẻ.
C/ Hoạt động ngoài trời:
CHCMĐ: Quan sát những ngôi nhà cao tầng. TC: Mèo đuổi chuột.
Chơi tự do.
D/ Hoạt động góc:
Góc: Nghệ thuật: Biểu diễn những bài hát theo chủ điểm Góc: Xây dựng: Xây trờng mầm nonngôi nhà của bé
Góc: Học tập: Bé tập tô với chữ cái u,
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết biểu diễn những bài hát theo chủ điểm và phân biệt đợc ngôi nhà 1 tầng và ngôi nhà nhiều tầng….
- Biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Một số các khối gỗ, tranh về những ngôi nhà theo nội dung chủ điểm.
III/ Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Bé chọn việc gì?
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm.
Cô cho trẻ nêu lên các vai chơi và lựa chọn vai chơi? Cô cho trẻ tự bầu các nhóm trởng.
Cô giáo dục trẻ thái độ trong quá trình trẻ chơi.
* Hoạt động 2: Bé thi tài.
Cô đa trẻ về các góc chơi và tổ chức cho trẻ chơi.cô cùng vui chơi và hớng dẫn cho trẻ chơi.
Cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời.
+ Các cháu đang làm gì những công việc gì? + Các cháu xây gì, và xây nh thế nào?
Cô điều chỉnh trẻ ở các nhóm chơi,động viên trẻ chơi…. + Cô cho trẻ đợc tập tô với chữ cái u,
+ Cô cho trẻ tìn chữ cái cần tô? và cô hớng dẫn cho trẻ tô. Khái quát lại các câu hỏi mà trẻ trả lời để cho trẻ nhớ.
Cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời cô.
* Hoạt đông 3: Thăm quan.
Cô cho trẻ đi thăm quan các góc và cho trẻ nhận xét góc chơi. Cô nhận xét ,động viên,tuyên dơng trẻ.
G/ Nêu g ơng-Cắm cờ-vệ sinh-Trả trẻ
Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2010
A/ Vệ sinh-Đón trẻ-Hoạt động tự chọn-Điểm danh-Thể dục sáng. sáng.
B/ Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1:lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
Hoạt động: chữ cái.
Đề tài: bé tập tô chữ cái u, I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ phát âm đúng chữ u, .
- Biết cách cầm bút và tô đúng chữ cái u, theo hớng dẫn của cô. 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay và cách cầm bút của trẻ. 3. Ngôn ngữ:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát âm đúng chữ cái mạch lạc,rõ ràng.
4. Giáo dục:
- Cô giáo dục trẻ qua bài học.
II/ Chuẩn bị:
- Bàn ghế đúng quy cách cho trẻ ngồi
- Vở tập tô đủ cho trẻ, Tranh ảnh có chứa các chữ cái theo nội dung bài học ( Con cua, S tử,…).
III/ Tiến hành
Phơng pháp của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt dộng 1: Chủ điểm bé yêu
Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề,chủ điểm.
Cô gợi ý và giới thiệu cho trẻ tên bài học:
Hoạt động 2: Bé khéo tay
Cô dùng thủ thuật và đa trẻ vào bài học. Cô cho trẻ chốn cô và cô đa ra bức tranh “ Con cua”.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
+ Cô hỏi trẻ nội dung trong bức tranh? + Cô cho trẻ đọc từ dới tranh?
Cô tóm tắt lại nội dung bức tranh và cô.
Cô cho trẻ lên tìm chữ chữ “u” trong từ “ Con cua”.
Cô giới thiệu cấu tạo của chữ u. Cô phát âm và cho trẻ đọc theo.
Cô giới thiệu chữ in thờng và chữ viết thờng cho trẻ quan sát. Cô giới thiệu chữ viết thờng và hớng dẫn cách tô cho trẻ quan sát.
Cô hớng dẫn cho trẻ cách tô chữ in rỗng và sau đó cô hớng dẫn tô chữ viết thờng cho trẻ.
Cô đặt bút tô từ trái sang phải và tô từ trên xuống dới, cô tô trùng khít lên nét chữ chấm mờ và không tô chờm ra ngoài.
Với chữ u, các bớc tiến hành tơng tự.
Cô quan sát và hớng dẫn cho trẻ thực hiện, cô khuyến khích động viên trẻ.
Hoạt động 3: Ai khéo tay hơn nào?
Cô cho 1-2 trẻ đi quan sát bài của bạn và chọn ra bài đẹp mà trẻ thích.
Cô chọn bài tô đẹp, tô khá, trung bình lên nhận xét cho trẻ quan sát.
* Kết thúc:
Cô củng cố lại bài: Cô hỏi trẻ tên bài học. Cô giáo dục trẻ qua bài học,động viên trẻ và cho trẻ ra chơi.
Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thục hiện
- Trẻ thực hiện.
C/ Hoạt động ngoài trời:
CHCMĐ: Quan sát bầu trời. TC: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do.
D/ Hoạt động góc:
Góc: Nghệ thuật: Biểu diễn những bài hát theo chủ điểm Góc: Xây dựng: Xây trờng mầm nonngôi nhà của bé Góc: Học tập: làm quen với bài thơ: Ông cháu nhà vịt.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết biểu diễn những bài hát theo chủ điểm và phân biệt đợc ngôi nhà 1 tầng và ngôi nhà nhiều tầng….
- Biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
- Một số các khối gỗ, tranh về những ngôi nhà theo nội dung chủ điểm.
III/ Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Bé chọn việc gì?
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm.
Cô cho trẻ nêu lên các vai chơi và lựa chọn vai chơi.cô cho trẻ tự bầu nhóm trởng.
Cô giáo dục trẻ thái độ trong quá trình trẻ chơi.
* Hoạt động 2: Bé thi tài.
Cô đa trẻ về các góc chơi và tổ chức cho trẻ chơi.cô cùng vui chơi và hớng dẫn cho trẻ chơi.
Cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời.
+ Các cháu đang làm gì những công việc gì? + Các cháu xây gì, và xây nh thế nào?
Cô điều chỉnh trẻ ở các nhóm chơi,động viên trẻ chơi…. + Cô cho trẻ kể về ngôi nhà của bé là ngôi nhà gì? + Nhà xây hay nhà ngói?
+ Nhà 1 tầng hay nhiều tầng?....
Cô cho trẻ làm quen với bài thơ: Ông cháu nhà vịt.
Cô đọc mẫu và cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân… Khái quát lại các câu hỏi mà trẻ trả lời để cho trẻ nhớ. Cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời cô.
* Hoạt đông 3: Thăm quan.
Cô cho trẻ đi thăm quan các góc và cho trẻ nhận xét góc chơi. Cô nhận xét ,động viên,tuyên dơng trẻ.