III/ Cách tiến hành:
E/ biểu diễn văn nghệ
1. Biểu diễn:
Cô hớng dẫn cho 1 trẻ lên dẫn chơng trình cho các bạn biểu diễn. Hát: Cả nhà thơng nhau
Múa: Múa cho mẹ xem Thơ: Mẹ của em.
2. Nêu gơng:
Cô cho trẻ tự nhận xét các bạn biểu diên văn nghệ.
Cô nhận xét và động viên trẻ, khuyến khích trẻ lần sau.
Cô cho trẻ nêu gơng những bạn ngoan trong tuần,Cô tuyên dơng và phát phiếu bé ngoan cho trẻ.
3. Trả trẻ:
Cô dặn dò và cho trẻ chào cô và các bạn ra về.
Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010 Chủ Điểm: Gia đình
Tuần IIi
Chủ Đề: họ hàng của gia đình
( Từ ngày 01 /11-5 /11 / 2010 )
A/ Vệ sinh-Đón trẻ-Trò chuyện-Điểm danh.
1. Vệ sinh:
- Cô đến sớm vệ sinh phòng học,chuẩn bị đồ dùng,đồ chơi cho trẻ. 2. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ với tâm trạng vui tơi và đa trẻ chào bố,mẹ và đa trẻ vào lớp và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và học tập và việc thu nộp các khoản của trẻ.
3. Trò chuyện:
- Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của bé,đàm thoại cùng trẻ về chủ điểm và giới thiệu cho trẻ về chủ điểm đang thực hiện.
- Đàm thoại về gia đình và cô, dì, chú, bác… họ hàng trong gia đình của trẻ.
4. Điểm danh:
- Cô cho trẻ ngồi vào ghế và điểm danh trẻ đi học trong ngày.
B / Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: Hoạt động: thể dục:
Đề Tài : đi bớc dồn ngang trên nghé thể dục. I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ giữ thăng bằng và thực hiện đợc bài thể dục theo sự hớng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển quan sát và ghi nhớ có chủ định cua rtẻ. 3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và không xô đẩy nhau trong khi học.
II/ Chuẩn bị:
- Sân an toàn , 2 ghế băng.
Phơng pháp của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Chủ điểm bé yêu.
Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thơng nhau.
Cô đàm thoại cùng trẻ qua bài hát và qua nội dung chủ điểm.
- Cô cho trẻ làm đoàn tầu và kết hợp các kiểu gót chân đi sau đó trở về đội hình và cho trẻ tập bài thể dục đội hình.
Hoạt động 2: Bé tập thể dục:
Cô cho trẻ tập thể dục với bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
Cô tập mẫu và cho trẻ tập 2-3 lần theo lời bài hát .
- Cô hỏi trẻ lại tên bài tập thể dục vừa tập song.Cô tóm tắt và giáo dục trẻ qua bài học. Cô giới thiệu bài học mới: Đi bớc dồn ngang trên ghế thể dục
Hoạt động 3: Bé khám phá và thi tài:
Cô biết có một sân chơi thể thao rất hay bây giờ cô cháu mình cùng nhau ra đó khán phá và thi tài nhé.
Cô làm mẫu lần 1:
Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Cô bớc lên ghế và 2 tay chống hông khi có hiệu lệnh thì cô bớc chân phải sang ngàngbên phải một bớc nhỏ sau đó cô kéo chân trái sang sát với chân phải và cô lại bớc tiếp, cứ nh thế cô đi đến cuối hàng và xuống ghế và về cuối hàng đững.
Cô làm mẫu lần 3:
Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện và sửa sai cho trẻ. Cô cho lần lợt trẻ lên thức hiện.Cô cho các tổ ,các nhóm, cá nhân thi đua nhau(cô quan sát và sửa sai động viên trẻ).
Cô chú ý và sửa sai, động viên cho trẻ.
Hoạt động 4: Bé vui chơi
Cô tổ chức cho trẻ vui chơi với T/c: Nhảy tiếp sức.
Cô nói cách chơi – luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ vui chơi. Cô quan sát, hớng dẫn và khuyến khích cho trẻ vui chơi.
- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ quan sát và thực hiện - Trẻ thức hiện - Trẻ vui chơi
Cô tóm tắt lại nội dung bài học.
+ Cô hỏi lại trẻ tên bài học, tên trò chơi? + Cô cho trẻ khá lên thực hiện lại.
Cô tóm tắt và giáo dục trẻ phải năng tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh và phát triển cân đối.
* Kết thúc:
Cô nhận xét,động viên.tuyên dơng trẻ. + Cô hỏi trẻ tên bài học,tên trò chơi.
Cô giáo dục trẻ qua bài học và cho trẻ nhắc lại tên bài học.
Cô cho trẻ đi nhẹ 1-2 vòng và cho trẻ ra chơi.
- Trẻ thực hiện.
Tiết 2: lĩnh vc phát triển thẩm mĩ. Hoạt động : âm nhạc
Đề tài: Dạy vận động: múa cho mẹ xem Nghe hát: Ru con.
T/c: Tiếng hát ở đâu?
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ thích vận động và vận động đợc theo lời bài hát. - Trẻ nhớ tên bài hát
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và vận động theo bài hát. 3.Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý những ngời thân trong gia đình.
II/Chuẩn bị:
- Sân chơi an toàn cho trẻ.
III/ Tiến hành:
Phơng pháp của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giao lu cùng bé.
Cô hát cho trẻ nghe bài “ Ông cháu nhà vịt”. Cô cùng trẻ hát và đàm thoại cùng trẻ qua bài thơ, chủ điểm.
+ Cô cho trẻ kể tên về những ngời thân trong gia đình của trẻ.
Cô gợi ý cho trẻ nói về cô gì, chú bác của trẻ trong gia đình…
Cô tóm tắt và giảng nội dung qua bài hát, qua chủ điểm và giáo dục trẻ.
Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ
- Trẻ lắng nghe và hát cùng cô.
* Dạy hát: “ Múa cho mẹ xem”
( Xuân Giao)
Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên tác giả,tác phẩm.
Cô hát lần 2:
+ Hỏi lại trẻ tên bài hát,tên tác giả?
Cô giảng nội dung qua bài hát cho trẻ nghe. Cô cho lớp hát,tổ hát,nhóm và cá nhân thi đua nhau. Cô chú ý và sửa sai cho trẻ.
* Dạy vận động: Cô dạy trẻ vận động theo bài hát:
Cô múa mẫu và cho trẻ mua theo cô từng câu tớng ứng với từng động tác một theo bài hát. Cô cho trẻ thực hiện và thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân.
Cô cho lớp thực hiện lại 1 lần.
Cô động viên tuyên dơng trẻ thực hiện.
Cô củng cố lại bài và giáo dục trẻ qua bài học.
Hoạt động 3: Tiếng hát của ai?
Cô giới thiệu và hát cho trẻ bài hát: Ru con Dân ca: Nam Bộ
Cô dùng thủ thuật gây hứng thú vào bài hát, cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài hát: lần 1+2.
Cô giới thiệu tác giả và tác phẩm cho trẻ nghe. Cô giảng nội dung bài hát cho trẻ nghe: Bài hát nói về mẹ ru con ngủ.me là ngời rất yêu th- ơng các con và lo cho cho các con có một cuộc sống ấm no và hạnh phúc…..
Cô hát lần 3: Thể hiên tình cảm qua bài hát.
Hoạt động 4: Bé thi tài:
Cô tổ chức cho trẻ chơi T/c: Tiếng hát ở đâu. Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên và đội mũ kín chóp và cô gọi một trẻ lên hát và bạn ở trên phải lắng nghe và đoán xem bạn vừa hát ở phía nàocủa mình.
Luật chơi: Yêu cầu trẻ phỉa chú ý lắng nghe và đoán đúng bạn hát ở phía nào của mình. Đoán đúng đựơc mọi ngời khen đoán sai phải nhảy lò cò.
Cô tổ chức cho trẻ vui chơi. ( Cô quan sát và
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua nhau thực hiện.
- Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi theo cô hớng dẫn.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ vui chơi
động viện khen trẻ)
Cô hớng dẫn, động viên trẻ chơi. * Kết thúc:
Cô tóm tắt nội dung bài học.
+ Cô hỏi lại trẻ tên bài học,tên trò chơi.
Cô giáo dục trẻ qua bài học và cho trẻ ra chơi.
C/ Hoạt động ngoài trời:
HĐCMĐ: Trò chuyện cùng trẻ về gia đình họ hàng của trẻ. TC: “Tìm ngời nhà”
Chơi tự do: Chơi trong sân trờng
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Mục đích:
- Trẻ biết kể tên những ngời thân trong gia đình của mình cho cô và các bạn cùng biết. Trẻ nói lên đợc nghề của mọi ngời trong gia đình của mình.
2. Yêu cầu:
- Trẻ trả lời đợc câu hỏi của cô,cảm thấy thoải mái và hứng thú trong buổi trò chuyện.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát, tranh ảnh theo chủ điểm.
III/ Cách tiến hành.
1.Quan sát lớp học: Cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời.
+ Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về chủ điểm đang thực hiện? + Cô cho trẻ kể tên những ngời thân trong gia đình của trẻ ? + Kể về cô, dì, chú, bác của trẻ?
Cô gợi ý cho trẻ kể và cô tóm tắt lại cho trẻ nhớ đợc là: Cô và chú là em của bố con Dì và cậu là em của mẹ…Đó là những ngời họ hàng của chúng ta…..
2. Bé chơi: “ Tìm ngời nhà”
Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô phát đồ chơi cho trẻ và yêu cầu trẻ trớc khi đi tìm trẻ đợc quan sát trớc các nhóm cần tìm và cô bịt mắt lại cho trẻ tìm đúng con vật cùng loại với con vật của mình mới đợc bỏ khăn bịt mắt ra. Khi bạn đi tìm thì các bạn trong đội phải lên tiếng để bạn định hớng và tìm đúng “ Ngời nhà” của mình.
Khi chơi cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời. Cô quan sát và hớng dẫn cho trẻ cách chơi. Cô nhận xét giờ chơi,động viên khen trẻ. 3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi t do trong sân.
D/ Hoạt động góc:
Góc: Phân vai: “ Gia đình, họ hàng” Góc: Xây dựng: Xây nhà của bé
Góc: Học tập: Nặn cái làn
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chơi trò chơi phân vai, thể hiện vai chơi,biết sử dụng các khối gỗ để xây ngôi nhà của mình theo ý thích,đựơc làm quen với đất nặn.
- Biết phối hợp với bạn rong khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Một số các khối gỗ,các đồ dùng tranh ảnh về gia đình,đất nặn.
III/ Cách tiến hành.
* Hoạt động 1: Bé chọn việc gì?
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm.
Cô cho trẻ nêu lên các vai chơi và lựa chọn vai chơi.cô cho trẻ tự bầu nhóm trởng trong các nhóm chơi.
Cô giáo dục trẻ thái độ trong quá trình trẻ chơi.
* Hoạt động 2: Bé thi tài.
Cô đa trẻ về các góc chơi và tổ chức cho trẻ chơi.cô cùng vui chơi và hớng dẫn cho trẻ chơi.
Cô đến với các góc chơi giao lu và khuyến khích trẻ chơi. Cô đặt ra các câu hỏi cho trẻ trả lời.
+ Các cháu đang làm gì những công việc gì? + Các cháu xây gì, và xây nh thế nào?
+ Các cháu xây nhà cho ai? Và xây nh thế nào?
Cô cho trẻ xem trenh vẽ cảnh trờng gia đình và cô đàm thoại cùng trẻ qua bức tranh.
+ Trong tranh có những ai? Mọi ngời đang làm gì?
Cô gợi ý cho trẻ kể tên những ngời thân trong gia đình và công việc của mọi ngời cho cô và lớp nghe.
+ Bố làm việc gì?
+ Mẹ làm những việc gì?...!
+ Anh, em họ hàng gồm có những ai? + Đó là những ngời nh thế nào?
Cô cho trẻ đợc làm quen với đất nặn và tập nặn cái làn theo sự hớng dẫn của cô.
Cô hớng dẫn trẻ cách nhào đất, chia đất và cách nặn. Cô điều chỉnh trẻ ở các nhóm chơi,động viên trẻ chơi…. Cô khái quát lại các câu hỏi mà trẻ trả lời để cho trẻ nhớ.
* Hoạt đông 3: Thăm quan.
Cô nhận xét ,động viên,tuyên dơng trẻ.
G/ Nêu g ơng-Cắm cờ-vệ sinh-Trả trẻ
Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010
A/ Vệ sinh-Đón trẻ-Hoạt động tự chọn-Điểm danh-Thể dục sáng. sáng.
* Thể dục sáng: “ Cùng đi đều”.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập nhịp nhàng theo lời bài hát cô hớng dẫn,có ý thức trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập an toàn cho trẻ.
III/ Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đoàn tàu của bé.
Cô cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi và thực hiện theo hớng dẫn của cô. Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ điểm,chủ đề và giới thiệu tên bài thể dục cho trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Bé duyên dáng.
Cô hớng dẫn trẻ tập thể dục với các động tác theo sự hớng dẫn của cô.cô cho trẻ tập các động tác theo lời ủa bài hát.cô quan sát và sửa sai cho trẻ.động viên,tuyên dơng trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cô hỏi trẻ tên bài thể dục buổi sáng, cô tóm tắt lại bài và GD trẻ qua bài thể dục.
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng và cho trẻ ra chơi.