HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1/Ổn định : 1/Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Đưa yêu cầu - Nhận xét – đánh giá
3/Bài mới:
a/.Giới thiệu bài: “Viết thư” b/.Nhăc lại các kiến thức đã
học
- Mợt bức thư gồm cĩ mấy phần?
- Nêu nội dung từng phần ?
c/.Luyện tập.
- Đề: Viết mợt bức thư để thăm hỏi và chúc
mừng sinh nhật ( năm mới) cho mợt người thân của em.
- Gv treo bảng phụ.
+Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai?
+Đề bài xác định mục đích viết thư để làm gì?
+Viết thư cho bạn thì dùng những từ xưng hô nào? +Thăm hỏi bạn những gì? +Cần kể cho bạn nghe những gì?
+Nên hứa hẹn và chúc bạn những gì?
- GGv giúp đỡ HS yếu viết bức thư cho bạn .
- Gv gọi hs trình bày miệng.
- Gv Nhận xét
4/Củng cố – dặn dị:Một bức thư gồm
mấy phần? Nêu nội dung từng phần.
- Học bài và chuẩn bị bài
- Hát
- Nhắc lại kết cấu một bức thư
- HS trung bình, yếu trả lời.
- HS Khá, giỏi trả lời
- Hs đọc đề bài và xác định yêu cầu của đề bài
- HS nới tiếp trả lời
- Hs viết vào vở bài tập.
- Hs đọc
- Vài học sinh nhắc lại.
- GV nhận xét
………..MĨ THUẬT MĨ THUẬT
VTT: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ………. ……….
TOÁN
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONGI/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đoạn thẳng cho trước ( bằng thước kẻ và êke).
II/ Đồ dùng dạy học :
Thước kẻ và êke.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1/.Ổn định:
2/ KTBC: Vẽ hai đường thẳng
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và gọi hs nêu tên từng cặp cạnh song song với nhau.
- Nhận xét, cho điểm
3/. Dạy-học bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Vẽ đường thẳng CD đi quađiểm E và song song với điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước
- Vừa thực hiện các bước vẽ như SGK/53 vừa vẽ vừa nêu cách vẽ.
+ Vẽ lên bảng đường thẳng AB và lấy một điểm E nằm ngoài AB
+ Y/c hs vẽ đường thẳng MN đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB
+ Ta gọi đường thẳng vừa vẽ là CD. Các em có nhận xét gì về - Hát - 1 hs lên bảng vẽ nêu: AB//DC; AD//BC - 1 hs lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở nháp - HS thực hiện vẽ
- Hai đường thẳng này song song với nhau
- Gọi 1 hs lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào SGK
- Gv cho lớp vẽ vào SGK
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Y/c hs tự vẽ vào SGK
- Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không? 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập vẽ hai đường thẳng song song - Bài sau: Thực hành vẽ hình chữ nhật - Nhận xét tiết học cần vẽ - Cả lớp vẽ vào SGK - 1 hs lên bảng vẽ - Cả lớp vẽ vào vở nháp - AD//BC, AB//DC - 1 hs đọc y/c - HS tự vẽ vào SGK - Là góc vuông - Hs lắng nghe ---
Luyện từ và câu
ĐỘNG TỪ
I