1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mơ-da – thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mơ-da – thần đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mơ-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết.
-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện: + Nhạc sĩ Mơ-da là người nước nào?
+ Mơ-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sơng? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mơ-da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người cĩ những tài năng đặc biệt được bộc lộ...) - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mơ-da một danh nhân âm nhạc thế giới
*Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc khơng lời của nhạc sĩ Mơ-da)
- GV đặt câu hỏi:
+ Bản nhạc vui tươi, sơi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu
- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe.
- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS cĩ thể cảm nhận giai điệu, tìm cảm của bản nhạc.
* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật’’.
- GV cho HS đứng thành vịng trịn chung quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngồi lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật).
* Nhận xét – Dặn dị- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi
những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mơ-da và quan sát vị trí nước áo
- HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV
+ Người nước áo.
+ Mơ-da đã viết lại bản nhạc khác. + Lúc đĩ, Mơ-da mới được 6 tuổi - HS nghe và ghi nhớ.
- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để cĩ thể tham gia trị chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi giấu đồ vật. Các HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật.
- HS nghe và ghi nhớ. Giáo viên:Nguyễn Thị Thu Hiền Năm học 2018-2019
Tuần: 17 Từ ngày: 17/12
Tiết: 17 Đến ngày: 21/12
Tập biểu diễn 3 bài hát:
CHÚC MỪNG SINH NHẬT -
CUỘC CÁCH TÙNG CHENG - CHIẾN SĨ TÍ HON
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tập bài hát lớp 2