1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ơn tập bài hát. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động1: Ơn tập Trên con đườngđến trường.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh minh hoạ. Sau đĩ hỏi HS tên bài hát, tác giả ?
- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhĩm, tổ, cá nhân,…
- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác).
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Trị chơi :Rồng rắn lên mây.
- Trước khi cho tổ chức trị chơi cho HS, GV hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nĩi trong trị chơi. Sau đĩ, mời từng nhĩm lên tham gia. Một em trong nhĩm sẽ làm “Thầy thuốc” đứng riêng một bên. Những em cịn lại bá vai nhau thành một hàng.
+ Nĩi đồng thanh theo âm thanh tiết tấu: + Hỏi thăm thầy thuốc cĩ nhà hay khơng? +Thầy thuốc đi vắng khơng cĩ nhà (Thầy thuốc)
“Rồng rắn” lại tiếp tục đi và nĩi cho đến khi thầy thuốc trả lời “cĩ nhà” và cuộc đối thoại tiếp tục.
- Tha hồ mà đuổi…
Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối hàng. Người đầu phải dang tay để cản khơng cho thầy thuốc bắt “đuơi” của mình. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đĩ phải ra làm thầy thuốc.
- Nếu khơng cĩ điều kiện tổ chức trị chơi, GV cĩ thể cho HS tập đọc các câu đồng dao hoặ thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu. *Củng cố - Dặn dị- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhĩm đã hồn thành tốt mục - Nhắc HS về nhà
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi.
- HS ơn lại bài hát: Trên con đường đến trường: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)
- HS Thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm).
- HS tham gia trị chơi (mỗi nhĩm khoảng 8 em, 1 em làm thầy thuốc).
- Em đầu hàng hỏi. - Thầy thuốc trả lời.
- HS tham gia trị chơi sơi nổi tích cực.
- Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách, song loan hoặc trĩng nhỏ…).
ơn bài hát đã học. - HS ghi nhớ.
Tuần: 21 Từ 14/1-18/1
Tiết: 21
Học hát bài: HOA LÁ MÙA XUÂN
(Nhạc và lời Hồng Hà)
I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. II. Chuẩn bị của giao viên
- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân. - Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức , nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhĩm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn. GV nhận xét.
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đĩ GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu. chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do vây phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho đúng.
- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu của câu 1 và 3, câu2 và 4?
- Dạy xong bài hát GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách.
Tơi là lá, tơi là hoa. Tơi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x x x x. - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn HS hát và đệm theo nhịp.
Tơi là lá, tơi là hoa. Tơi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)
Tơi là lá, tơi là hoa. Tơi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x x x x x x x x x x
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp.
*Củng cố – Dặn dị:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc
- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe. - Nghe băng nhạc mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)
- HS tập bài lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời. - HS hát:
+ Đồng thanh. + Dãy, nhĩm. + Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS theo dõi và thực hiện theo.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời.
- HS hát ơn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
Giáo viên:Nguyễn Thị Thu Hiền Năm học 2018-2019
tiết học. - HS lắng nghe.
Tuần: 22 Từ 21/1-25/1
Tiết: 22
Ơn tập bài hát: HOA LÁ MÙA XUÂN
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- Biết tham gia tập biểu diễn bài hát và tham gia trũ chơi.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ơn tập bài hát.. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.
- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài hát . Sau đĩ hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát ?
- GV đệm đàn (hoặc mở bảng nhạc) cho học sinh ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhĩm, tổ, cá nhân….GV sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng, hướng dẫn các em hpát âm rõ lời, gọn tiếng và biết lấy hơi đúng chỗ.
- Hướng dẫn HS ơn hát hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiế tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu. Chia 2 dãy hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả năng tư duy, sáng tạo của các em).
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhĩm hoặc cá nhân,…).
- GV nhận xét.
* Trị chơi Nghe tiết tấu đốn câu hát.
- GV dùng thanh phách, song loan hoặc trống gõ âm hình tiết tấu một câu hát trong bài, sau đĩ hỏi HS đốn xem đĩ là câu hát nào?
*Củng cố – Dặn dị:
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhĩm đã hồn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ hay chưa tích cực trong tiết trong các hoạt động cần tập trung
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi. - HS ơn lại bài hát Hoa lá mùa xuân. + Hát đồng thanh.+ Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân.
(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng, lấy hơi đúng chỗ)
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca
- HS hát đối đáp theo dãy, tổ.
- HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm).
Tập vài lần để nhớ các động tác và cĩ thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn. - HS lên biểu diễn trước lớp.
- HS nghe tiết tấu và thử đốn xem đĩ là câu hát nào trong bài hát Hoa lá màu xuân. Vì tiết tấu phù hợp với các câu trong bài nên HS đốn câu nào cũng đều đúng. Riêng câu cuối nhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng được xem là đúng.
và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- Nhắc HS về nhà ơn bài hát đã học - HS ghi nhớ.
Tiết : 23 Từ 28/1
Học Hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
(Nhạc: Pháp – Lời: Hồng Anh)
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu bài ca, biết đây là bài hát nhạc của nước ngồi, lời Việt.
II. Chuẩn bị của giáo viên