27 Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung.

Một phần của tài liệu Sử dụng PPDH & GD phát triển NL PC môn TNXH module 2.4 (Trang 27 - 28)

5. KT mảnh ghép

27 Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung.

- Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung.

GV kết luận HĐ.

Thông tin cơ bản

Các nội dung DH của một chủ đề/bài học thường đã được đưa ra hoặc được gợi ý trong CT môn học. Tuy nhiên, GV cũng có thể tự xác định nội dung DH cho phù hợp với hoàn cảnh địa phương, trình độ HS. Để lựa chọn nội dung DH một chủ đề/bài học, GV cần phải căn cứ vào những điểm cụ thể sau đây:

- Nội dung CT môn học. Do nội dung chủ đề/ bài học là sự cụ thể hóa nội dung CT môn học, vì vậy, lựa chọn nội dung DH của một chủ đề/bài học phải căn cứ và bám sát vào CT môn học.

- Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học. Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học xác định những mục tiêu cần đạt được trong quá trình DH. Vì vậy, muốn xác định nội dung DH của chủ đề cần căn cứ vào yêu cầu cần đạt.

- Gắn nội dung chủ đề/bài học với thực tiễn cuộc sống của HS, điều kiện tự nhiên, xã hội của đất nước, trước hết là cuộc sống, thực tiễn địa phương nơi HS học tập và sinh sống.

- Tăng cường nội dung thực hành, nhất là qua HĐ ứng dụng được HS tiến hành chủ yếu vào thời gian ngoài giờ lên lớp ở gia đình, tại cộng đồng cư dân. Những nội dung thực hành này gắn với những kiến thức, kĩ năng mà HS đã được hình thành qua các tiết học trên lớp, phù hợp với thực tiễn cuộc sống quanh mình, vận dụng chúng vào bối cảnh thực tiễn để giải quyết các vấn đề cuộc sống của mình, gia đình và cộng đồng.

- Lựa chọn nội dung DH một chủ đề vừa sức với HS. Tính vừa sức thể hiện trên ba bình diện: toàn lớp, nhóm và nhất là từng cá nhân HS. Trên cơ sở trình độ, NL của HS (lớp, nhóm, cá nhân), GV đưa ra nội dung vừa sức với các em (cao hơn trình độ hiện có và HS có thể thực hiện được, chiếm lĩnh được, vươn tới được), tốt nhất là một vấn đề mà HS cần giải quyết.

- Trường hợp thuận lợi, khi tổ chức HĐ, nhất là HĐ thực tiễn cho HS, kết nối nội dung một số lĩnh vực, môn học với nhau, đảm bảo tính tích hợp nội dung DH của chủ đề.

Ví dụ chọn Bài: Gia đình em gồm các nội dung chính sau:

Chủ đề 1. Lựa chọn nội dung bài học của một chủ đề/ bài học môn Tự nhiên và Xã hội

Một phần của tài liệu Sử dụng PPDH & GD phát triển NL PC môn TNXH module 2.4 (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(76 trang)