- Nhân ái: Yêu quý,
38 GV gọi một số HS giới thiệu về bản thân; Một số HS khác giới thiệu về gia
- GV gọi một số HS giới thiệu về bản thân; Một số HS khác giới thiệu về gia đình mình.
- Các HS còn lại sẽ đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn.
* Kết luận: Có gia đình chỉ có bố, mẹ và các con cùng chung sống, nhưng cũng có gia đình sống cùng với cả ông bà. Các thành viên trong gia đình cần chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau.
HĐ 2: Tìm hiểu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình.
* Mục tiêu:
- Kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình.
- Biết cách quan sát tranh, đặt được các câu hỏi đơn giản về công việc nhà của các thành viên trong gia đình.
* Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát hình 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi: Các thành viên trong gia đình bạn Hoa đang làm việc gì khi ở nhà?
- GV gọi đại diện một số cặp HS trả lời trước lớp.
39
Bước 2
- 1 HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời (tùy trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt được câu hỏi), gợi ý như sau:
+ Trong gia đình bạn, ai thường tham gia làm việc nhà?
+ Hãy kể về công việc nhà của từng thành viên (bố/mẹ/ anh/chị/bản thân ...). - GV gọi một số cặp HS hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp.
- Các HS còn lại sẽ nhận xét phần trình bày của các bạn.
* Kết luận: Các thành viên đều cần phải tham gia việc nhà. Cùng chia sẻ việc nhà là thể hiện sự quan tâm, yêu thương giữa các thành viên trong gia đình.
HĐ 3: Xác định công việc nhà của em.
* Mục tiêu:
- Nêu được một số công việc em có thể tham gia làm ở nhà.
- Biết cách quan sát tranh, đặt được các câu hỏi đơn giản về công việc nhà phù hợp với lứa tuổi các em.
* Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát hình 6 để trả lời các câu hỏi: + Khi ở nhà bạn Minh làm những công việc gì?