10 Văn xuôi 29 Khám phá thế giới Đôi cánh của ngựa trắng
3.2. Kiến nghị, đề xuất
* Về phía nhà trường, giáo viên:
- Nhà trường cần mua thêm nhiều sách, báo tham khảo liên quan đến dạy học cho giáo viên hơn nữa.
- Thư viện ở các trường Tiểu học nên có tủ sách thiếu nhi và phòng đọc riêng cho học sinh trong giờ nghỉ giải lao.
- Muốn bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh đạt hiệu quả cao trước hết người giáo viên phải bồi dưỡng và rèn luyện cho mình năng lực cảm thụ văn học, đồng thời phải biết dẫn dắt và hướng dẫn các em tự cảm thụ các tác phẩm.
- Để học sinh có được nhận thức đúng, tình cảm đẹp đến với mỗi tác phẩm nghệ thuật, người giáo viên cần trau dồi hứng thú cho học sinh khi tiếp xúc với thơ văn bằng phương pháp linh hoạt và phù hợp.
- Người giáo viên cần cho học sinh rèn luyện liên tục, có hệ thống các bài tập cảm thụ văn học sau mỗi giờ học trên lớp.
- Để hỗ trợ cho vấn đề cảm thụ văn học đạt kết quả cao, giáo viên cần chú trọng truyền đạt đầy đủ các kiến thức cơ bản về Tiếng Việt cho học sinh thông qua các phân môn.
* Về phía học sinh:
- Phải chủ động sưu tầm sách báo để nghiên cứu phát triển khả năng cảm thụ văn chương.
- Khi gặp một bài học mới, cần nắm chắc nội dung, ý nghĩa của bài, khai thác hết các biện pháp nghệ thuật để phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo trong học tập cũng như nâng cao khả năng cảm thụ văn học của bản thân.
- Các em nên đọc nhiều thể loại văn bản khác nhau như: thơ, văn xuôi, kịch,…để có nhiều cảm nhận phong phú, thú vị về văn chương.