5. Giáo viên.
- Tranh ảnh về gia đình
- Các bước vẽ tranh theo chủ đề “Em và những người thân yêu” - Sách học Mĩ thuật lớp 1.
2. Học sinh.
- VTV, chì, màu, kéo,giấy màu, bìa, hồ....
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Hoạt động 3: Thực hành
-GV cho HS vẽ một bức tranh theo chủ đề “Em và những người thân yêu”. Có thể vẽ lại một trong hai bức tranh trong hình 12.1 theo cảm nhận của mình.
Lưu ý: Vẽ hình cân đối với khổ giấy, vẽ
màu sắc hài hòa có đậm có nhạt để cho bức tranh sinh đông hơn.
- HS lắng nghe thực hiện cá nhân.
Thứ ngày tháng năm 2017
Tuần :
CHỦ ĐỀ 12:
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU (3 tiết) (Tiết 3)
I/ MỤC TIÊU.
- Giới thiệu, nhận xét nêu được cảm nhận và sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
6. Giáo viên.
- Tranh ảnh về gia đình
- Các bước vẽ tranh theo chủ đề “Em và những người thân yêu” - Sách học Mĩ thuật lớp 1.
2. Học sinh.
- VTV, chì, màu, kéo,giấy màu, bìa, hồ....
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4.Hoạt động 4. Trưng bày giới thiệu sản
phẩm
- GV cho HS trưng bày sản phẩm lên bảng
- GV y/c một vài HS lên giới thiệu bài vẽ của mình trước lớp
- Gợi ý HS một số câu hỏi:
+ Bức tranh em vẽ về ai trong gia đình, ở đâu? + Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ?
+ Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ của mình không?
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp và học hỏi được gì từ bài vẽ của các bạn?
- GV nhận xét chung
5. Hoạt động 5: Đánh giá:
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT(Tr 57)
-GV nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành bài của nhóm, sự cố gắng của các thành viên trong nhóm, chốt lại kiến thức chung của chủ đề.. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
- HS thực hiện trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện - HS trả lời
- HS lắng nghe
Vận dụng sáng tạo:
-GV cho HS tham khảo bức tranh ở hình 12.5 và hướng dẫn:
+ Vẽ các thành viên trong gia đình và tờ bìa cứng và vẽ màu. Cắt từng hình và dán một thanh bìa cứng phía sau hình để hình có thể đứng được.
+ Vẽ cảnh nền phù hợp với hoạt động cá nhân của các nhân vật chính.
+ Ghép các hình với nhau để tạo thành một bức tranh về gia đinh
- GV chia Hs theo nhóm 4
Ý nghĩa giáo dục của bài học:
- Qua bài học này chúng em phải biết trân trọng, yêu thương gia đình hơn nữa, cần phải ra sức cô gắng học tập không phụ lòng người nuôi dưỡng chúng ta.
Dặn dò:
-Vệ sinh lớp học
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng cách lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trí trên lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “Khu nhà nơi em ở”
- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân.
- HS lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe và thực hiện - HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Thứ ngày tháng năm 2017
Tuần :
Chủ đề 13:
KHU NHÀ NƠI EM Ở (4 tiết) (Tiết 1)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận ra và nêu được đặc điểm cơ bản của một vài ngôi nhà đơn giản.