- GV: tranh minh hoạ SGK - HS: lăm theo yíu cầu của GV. III. Câc hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra băi cũ:
- Níu tín câc cđy mă em biết? - Níu nơi sống của cđy.
- Níu đặc điểm giúp cđy sống được trín mặt nước.
- GV nhận xĩt
3. Băi mới
3.1. Giới thiệu băi: 3.2. Lăm việc SGK
- Yíu cầu HS quan sât câc hình trong SGK vă miíu tả lại bức tranh đĩ.
- GV treo tranh phĩng to để HS quan sât rõ hơn.
- Hât vui
- Hình 1: Đăn chim đang bay trín bầu trời.
- Hình 2: Đăn voi đang đi trín đồng cỏ, 1 chú voi con đi bín mẹ trơng dễ thương..
- Hình 3: Một chú dí bị lạc đăn, đang ngơ ngâc…
3.3. Triển lêm tranh ảnh.
Bước 1: Hoạt động theo nhĩm
- Yíu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm của câc thănh viín trong tổ để dân vă trang trí văo một tờ giấy to, ghi tín vă nơi sống của con vật.
Bước 2: Trình băy sản phẩm.
- Câc nhĩm lín treo sản phẩm của nhĩm mình lín bảng.
- GV nhận xĩt.
- Yíu cầu câc nhĩm đọc to câc con vật mă nhĩm đê sưu tầm được theo 3 nhĩm. Trín mặt đất, dưới nước, bay trín khơng.
GV hỏi: Vậy động vật thường sống ở đđu?
4. Củng cố:
- Hơm nay TNXH câc em học băi gì?
+ Em hêy cho cơ biết loăi vật sống ở những đđu? Cho VD?.
- Chơi trị chơi: Thi hât về loăi vật.
+ Mỗi tổ cử 2 bạn lín tham gia thi hât về loăi vật.
+ Bạn cịn lại cuĩi cùng lă người thắng cuộc.
5. Dặn dị- Về xem lại băi.
- Chuẩn bị băi sau
bơi trín mặt hồ.
- Hình 5: Dưới biển cĩ bao nhiíu lă tơm, cua, câ…
- Tập trung tranh ảnh, phđn cơng người dân, người trang trí.
- Câc nhĩm khâc nhận xĩt những điểm tốt vă chưa tốt của nhĩm bạn.
- Sản phẩm cuỉa câc nhĩm được giữ lại. - HS đọc
- Sống trín mặt đât, dưới nước vă bay trín khơng.
- Gọi văi HS nhắc lại. - Loăi vật sống ở đđu?
- Loăi vật sống ở khắp nơi trín mặt đât, dưới nước vă bay lượn trín khơng. VD:
+ Trín mặt đất: chĩ, ngựa, khỉ, sĩi, câo…
+ Dưới nước: câ, tơm, cua…
+ Trín khơng: đại băng, diều hđu… - Tham gia hât lần lượt từng người vă loại bỏ dần những người khơng nhớ băi hât bằng câch đếm từ 1 -> 10.
Tiết 4 Giâo dục lối sống KHI BỐ MẸ TO TIẾNG