0
Tải bản đầy đủ (.pdf) (68 trang)

Đánh giá công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực thông qua khảo sát thực

Một phần của tài liệu MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BÁO BÀ RỊA VŨNG TÀU (Trang 39 -40 )

b) Phát triển nguồn nhân lực

2.2.2.2. Đánh giá công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực thông qua khảo sát thực

khảo sát thực tế đội ngũ nhân sự tại Báo BR-VT

Bảng 9: Đánh giá của phóng viên, biên tập viên về công tác đào tạo

Chỉ tiêu Mức độ đồng ý Trung

bình Thấp nhất Cao nhất

Công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực đáp ứng mục tiêu của Báo BR-VT

Rất không đồng ý

Rất đồng ý

Đồng ý Báo BR-VT xác định đúng đối

tượng cần đào tạo.

Rất không đồng ý

Rất đồng ý

Đồng ý Anh/Chị được trang bị những kỹ

năng cần thiết để thực hiện tốt công việc.

Rất không đồng ý

Rất đồng ý

Đồng ý Chương trình đào tạo phù hợp với

yêu cầu thực tế.

Không đồng

ý

Rất đồng ý

Đồng ý Các chương trình đào tạo đã đáp ứng

được yêu cầu công việc của người lao động.

Rất không đồng ý

Rất đồng ý

Đồng ý

Nguồn: Tác giả tiến hành khảo sát thực tế tháng 1-2021

Kết quả khảo sát cho thấy, đa số người lao động đánh giá đồng ý về công tác lập kế hoạch và đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Báo Bà Rịa - Vũng Tàu giai đoạn 2016-2020. Cụ thể:

+ Đối với yếu tố “Công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực đáp ứng mục tiêu của Báo BR-VT”, có 51% người lao động cho rằng “bình thường”, chiếm tỷ lệ cao nhất; số người lao động đánh giá “đồng ý” chiếm 27%; số người lao động đánh giá “rất đồng ý” chiếm 11% ; số người lao động đánh giá “không đồng ý” chiếm 9%; số người lao động đánh giá “không đồng ý” chiếm 2%.

+ Đối với yếu tố “Báo BR-VT xác định đúng đối tượng cần đào tạo”, có 61% người lao động đánh giá “đồng ý”, chiếm tỷ lệ cao nhất; số người lao động đánh giá “bình thường” chiếm 19%; số người lao động đánh giá “rất đồng ý” chiếm 12%; số người lao động đánh giá “không đồng ý” chiếm 7 %; số người lao động đánh giá “rất không đồng ý” chiếm 1%.

40

+ Đối với yếu tố “Anh/Chị được trang bị những kỹ năng cần thiết để thực hiện tốt công việc”, có 56% người lao động đánh giá “đồng ý”, chiếm tỷ lệ cao nhất; số người lao động đánh giá “bình thường” chiếm 20%; số người lao động đánh giá “rất đồng ý” chiếm 19%; số người lao động đánh giá “không đồng ý chiếm” 3%; số người lao động đánh giá “rất không đồng ý” chiếm 2%.

+ Đối với yếu tố “Chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu thực tế”, có 52% người lao động đánh giá “đồng ý”, chiếm tỷ lệ cao nhất; số người lao động đánh giá “rất đồng ý” chiếm 27%; số người lao động đánh giá “bình thường” chiếm 20%; số người lao động đánh giá “không đồng ý” chiếm 1%.

+ Đối với yếu tố “Các chương trình đào tạo đã đáp ứng được yêu cầu công việc của người lao động”, có 41% người lao động đánh giá “bình thường”, chiếm tỷ lệ cao nhất; số người lao động đánh giá “đồng ý” chiếm 39%; số người lao động đánh giá “không đồng ý” chiếm 8%; số người lao động đánh giá “rất đồng ý” chiếm 7%; số người lao động đánh giá “rất không đồng ý” chiếm 5%.

Nhìn chung, công tác lập kế hoạch và đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại Báo Bà Rịa - Vũng Tàu thời gian qua đã đạt được hiệu quả nhất định. Tuy nhiên, vẫn còn một số hạn chế, bất cập khiến người lao động chưa hoàn toàn đồng tình với công tác lập kế hoạch và đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Trong đó, việc nặng về bồi dưỡng lý luận chính trị khiến một số người lao động chưa đồng tình.

Một phần của tài liệu MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BÁO BÀ RỊA VŨNG TÀU (Trang 39 -40 )

×