- GV khẳng định – Chốt(kết hợp
chiếu tranh minh họa đoạn 3 slide 7): Lần này anh con trai đã làm việc thực sự vất vả, phải tiết kiệm mới dành dụm được tiền để mang về cho cha.
HS lắng nghe
Câu hỏi 4 - YCHS đọc thầm đoạn 4 và thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm - HS thảo luận nhóm
- Hỏi: Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì? Vì sao? - YC đại diện nhóm trả lời.
- YC nhóm khác nhận xét- GV khẳng định
- Đại diện nhóm trả lời: + Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra.
+ Người con làm như vậy vì anh rất vất vả mới kiếm được tiền nên anh rất quý trọng nó.
- HS nhóm khác nhận xét - Hỏi: Ông lão có thái độ như thế
nào trước hành động của con?
- HSTL: Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quý trọng đồng tiền và sức lao động.
- HSNX- GV khẳng định, kết hợp chiếu - GV khẳng định, kết hợp chiếu
hình ảnh minh họa đoạn 4 và 5, slide 8): Ông lão cười chảy cả nước mắt vì ông vui mừng và cảm động trước sự thay đổi của con trai và ông đã đưa cho con trai hũ bạc.
- HS quan sát, lắng nghe
- YCHS đọc thầm đoạn 5
- Hỏi: Theo em, khi đưa hũ bạc cho con, ông lão căn dặn con điều gì?
- HS đọc
- HSTL theo suy nghĩ của mình.
- GV khẳng định- Chốt
- Điều người cha dặn con chính là ý nghĩa của câu chuyện mà tác giả muốn nói với chúng ta: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải.
- GV nhắc nhở học sinh phải biết quý trọng mọi của cải vật do sức lao động của con người làm ra.
- HS quan sát, lắng nghe
*Tiết 1 chúng ta dừng lại ở đây, phần luyện đọc lại và kể chuyện tiết 2 sẽ học.
cho học sinh chơi trò chơi hoặc hát …