Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất
Năng lực thể chất được mô tả trong Chương trình GDPT 2018, môn Giáo dục Thể chất, gồm bao nhiêu năng lực thành phần?
4 3 5
Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất
Môn GDTC trong Chương trình GDPT 2018 được xây dựng bao nhiêu mạch nội dung kiến thức xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12?
2 4 3 5
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất
Trong chương trình môn GDTC, chương trình GDPT 2018, phần kiến thức chung là nội dung nào sau đây?
Nội dung bắt buộc được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12 Nội dung tự chọn được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12 Nội dung tự chọn được thực hiện từ lớp 6 đến lớp 12 Nội dung bắt buộc được thực hiện từ lớp 6 đến lớp 12
Câu 4. Chọn đáp án đúng nhất
Bài học nhằm phát triển NL đặc thù (NL thể chất trong môn GDTC) gồm những hoạt động diễn ra theo tiến trình sau:
Hoạt động Khởi động; Hoạt động Luyện tập; Hoạt động Hình thành KT; Hoạt động Vận dụng. Hoạt động Khởi động; Hoạt động Hình thành KT; Hoạt động Luyện tập; Hoạt động Vận dụng. Hoạt động Luyện tập; Hoạt động Hình thành KT; Hoạt động Vận dụng.
Hoạt động Khởi động; Hoạt động Hình thành KT; Hoạt động Luyện tập.
Môn GDTC trong Chương trình GDPT 2018 kế thừa những nội dung nào của chương trình GDPT 2006, môn Thể dục hiện hành?
Mục tiêu, nội dung, phương pháp và đánh giá kết quả giáo dục. Mục tiêu, nội dung, phương pháp.
Nội dung, phương pháp và đánh giá kết quả giáo dục. Mục tiêu, nội dung và đánh giá kết quả giáo dục.
Câu 6. Chọn đáp án đúng nhất
Nội dung giáo dục của môn Giáo dục Thể chất, thuộc Chương trình GDPT 2018, được xác định dựa vào căn cứ nào sau đây?
Căn cứ mục tiêu giáo dục và các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực Căn cứ các yêu cầu cần đạt năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn, tư duy sáng tạo
Căn cứ kết quả nghiên cứu về chương trình môn học, trong đó có Chương trình môn học Thể dục hiện hành và xu thế quốc tế về phát triển Chương trình giáo dục phổ thông nói chung và Chương trình môn Giáo dục thể chất nói riêng; Căn cứ hệ thống kiến thức môn Giáo dục thể chất
Căn cứ kết quả nghiên cứu về chương trình môn học, trong đó có Chương trình môn học Thể dục hiện hành và xu thế quốc tế về phát triển Chương trình giáo dục phổ thông nói chung và Chương trình môn Giáo dục thể chất nói riêng; Căn cứ các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực; Căn cứ hệ thống kiến thức môn Giáo dục thể chất
Câu 7. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn 1 ý kiến mà thầy cô thấy phù hợp nhất khi lựa chọn thiết bị, phương tiện dạy học phát triển năng lực HS?
Mỗi phương tiện, thiết bị chỉ có thể giúp phát triển một năng lực thành phần của năng lực thể chất do vậy cần lựa chọn đúng phương tiện để đạt được mục tiêu.
Phương tiện dạy học giúp làm sinh động nội dung học tập, nâng cao hứng thú học tập, nâng cao lòng tin của HS và khoa học, giúp HS dễ hiểu bài, hiểu bài sâu sắc hơn và nhớ bài lâu hơn.
Trong dạy học GDTC, bắt buộc phải sử dụng phương tiện trực quan thì mới phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh
Câu 8. Chọn đáp án đúng nhất
Trọng tâm của đánh giá kết quả học tập là ...
Quá trình học tập Các đáp án đều đúng Kết quả học tập. Các đáp án đều sai
Câu 9. Chọn đáp án đúng nhất
Mục đích chủ yếu nhất của đánh giá năng lực là gì?
Đánh giá khả năng học sinh vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học và giải quyết vấn đề thực tiễn cuộc sống
Các đáp án đều đúng
Đánh giá vì sự tiến bộ của người học so với chính họ.. Các đáp án đều sai
Câu 10. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn 1 ý kiến mô tả về hiệu quả việc sử dụng phương pháp thi đấu trong dạy học môn GDTC mà thầy cô thấy phù hợp nhất?
Củng cố và hoàn thiện kĩ thuật đã học.
Phát triển tối ưu phẩm chất, năng lực cho học sinh. Tạo không khí phấn khởi, vui tươi cho giờ học .
Củng cố và hoàn thiện kĩ thuật động tác, phát triển các tố chất. Giáo dục đạo đức, ý chí, tính kỷ luật, tính đồng đội.