2.2. Điều kiện kinh tế xã hội
2.2.2.4.Y tế và giáo dục
Về y tế: Nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh, đảm bảo cơng bằng trong chăm sóc sức khỏe nhân dân, tăng cường cơ sở hạ tầng, trang thiết bị y tế, nhân lực cho các địa phương vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Huy động các nguồn lực từng bước xây dựng, hoàn chỉnh hệ thống bệnh viện, trạm ý tế, phòng khám bệnh, trung tâm y yế dự phịng từ tỉnh đến cơ sở, hồn thành xây dựng mới Bệnh viện Đa khoa tỉnh (1.020 giường) và một số bệnh viện chuyên khoa (lao, ung bướu, sản nhị…).
Tập trung thực hiện đổi mới chương trình, nội dung giáo dục, phương pháp dạy và học. Đối với căn bản hình thức, phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo
dục-đào tạo đảm bảo khách quan, trung thực. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các trường trọng điểm, trường đạt chuẩn quốc gia, trường chuyên, trường mầm non, trường học các xã nơng thơn mới. Hồn thành chương trình kiên cố hóa trường học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên. Củng cố, kiện toàn nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý. Thực hiện tốt chính sách hỗ trợ đối với học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn. Phấn đấu đến năm 2020 giáo dục-đào tạo của tỉnh đạt mức khá trong vùng đồng bằng sông Cửu Long và trên mức bình quân cả nước.
Tiếp tục củng cố, hoàn thiện hệ thống giáo dục nghề nghiệp, nhất là đầu tư trường nghề chất lượng cao. Tăng cường đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm cho lao động phổ thông; chú trọng đào tạo và thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao và các ngành nghề có tiềm năng và thế mạnh của tỉnh. Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ các bộ, cơng chức trong hệ thống chính trị từ tỉnh đến cơ sở đạt chuẩn và nâng cao trình độ chun mơn; chú trọng đào tạo cán bộ trẻ dự nguồn bổ sung cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp.
- Mục tiêu của ngành là đẩy nhanh tốc độ phát triển giáo dục trên địa bàn tỉnh nhằm thực hiện nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài theo yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.