2 Chỉnh sửa và biên soạn mới nội dung:
VÕ THỊ NHƯ HUỲNH
5. Bài cá nhân Hồ Cẩm Hương
BÀI LÀMA. Lý thuyết: A. Lý thuyết:
Em trình bày câu số 3 với nội dung “Phương pháp nào để giúp bản thân tự rèn luyện tư duy phản biện đạt hiệu quả?” theo quan điểm cá nhân như sau:
Học cách tôn trọng ý kiến và lắng nghe ý tưởng của người khác, khiêm tốn, cầu thị, thận trọng, cởi mở khi tranh luận.
Kiểm soát tốt cảm xúc.
Tự phản biện ý kiến của bản thân quan trọng hơn phản biện ý kiến của người khác. Nhận ra điểm yếu, điểm mạnh trong tư duy bản thân. Mọi lập luận dựa vào luận đề, luận cứ đáng tin cậy và có thể kiểm chứng.
Phản biện mang tính liên tục, không có điểm kết thúc. Phản biện phải đúng lúc, đúng thời điểm.
Rèn luyện kỹ năng thuyết phục, thuyết trình, giao tiếp. Biết thừa nhận cái sai, chấp nhận cái đúng.
Đề cao tính công bằng, tôn trọng lẽ phải, khoa học, khách quan. Có chính kiến riêng của bản thân.
Ham tìm tòi, khám phá để tìm ra nhận định đúng đắn.
Nhạy bén trong việc quan sát, phát hiện, và nhận diện tình huống bất thường, khác biệt.
Không dễ bằng lòng, luôn đặt câu hỏi và muốn khám phá đến tận cùng thực chất của vấn đề.
Không dễ đồng ý ngay với ý kiến khác, tìm tòi ý tưởng mới để giải quyết vấn đề hiệu quả hơn. Giải quyết vấn đề theo nhiều cách khác nhau.
B. Bài tập:
1. Phản biện nội dung của bài báo điện tử:
Sau khi đọc bài báo điện tử, cá nhân phản biện một số nội dung của tác giả bài báo đã đăng tải tin “Học sinh làm văn tả bà và mẹ giống hệt nhau vì theo mẫu” như sau:
1.11.2