III/ Hoạt động của thầy và trũ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NỘI DUNG
A/ Ổn định tổ chứcB/ Kiểm tra bài cũ B/ Kiểm tra bài cũ
Nờu cỏc trường hợp bằng nhau của tam giỏc vuụng?
C/ Bài mới
- Trong cỏc bài trước, ta đó biết một số trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc vuụng.
- Với định lý Pitago ta cú thờm một dấu hiệu nữa để nhận biết hai tam giỏc vuụng bằng nhau đú là trường hợp bằng nhau về cạnh huyền và một cạnh gúc vuụng.
? Phát biĨu các trờng hỵp bằng nhau cđa tam giác vuông?
? ĐĨ chứng minh hai tam giác vuông bằng nhau cần chứng minh mấy yếu tố?
HS lên bảng làm từng phần bài tập 65/SGK - 137.
? Muốn c/m AH = AK ta làm nh thế nào?
? ĐĨ c/m AI là phân giác cđa Aˆ, ta cần c/m điỊu gì?
GV đa bảng phơ bài tập 66/SGK - 137.
HS thảo luận nhóm tìm ra các trờng hỵp bằng nhau cđa hai tam giác.
Đại diƯn các nhóm báo cáo kết quả. GV chốt lại đáp án đĩng.
GV đa ra bài tập 3: Cho ABC có ba góc nhọn.
I. Kiến thức cơ bản: 1. Các trờng hỵp bằng nhau đã biết: 2. Trờng hỵp bằng nhau cạnh huyỊn - cạnh góc vuông: II. Bài tập: Bài tập 1 (bài tập 65): a. Xét ABH và ACK có BHAã = CKAã = 900
AB = AC (ABC cân tại A) Aˆ chung. ABH = ACK (c.h - g.n) Suy ra: AH = AK b) Xét AIH và AIK có HˆKˆ900 AI cung AH = AK (c/m trên) AIH = AIK (c.h -g.n) nên IAHã = IAKã
AI là phân giác cđa Aˆ
Bài tập 2 (bài tập 66): AMD = AME (ch-gn) MDB = MEC (ch-cgv) AMB = AMC (c.c.c) Bài tập 3: A B C H K I A B C G
Trong nưa mỈt phẳng bờ BC không chứa A, kỴ các tia Bt//Cz. Trên tia Bt lấy điĨm D, trên tia Cz lấy điĨm E sao cho BD = CE. Qua D kỴ Dm//AB, qua E kỴ En//AC. Các đờng thẳng Dm và En cắt nhau ở G. Chứng minh rằng: a. ADG = BCA
b. AG//CE.
HS lên bảng ghi GT - KL, vẽ hình.
GV hớng dẫn học sinh chứng minh theo các bớc. (yêu cầu học sinh nhớ lại hai góc có cạnh tơng ứng song song).
? ĐĨ chứng minh hai đờng thẳng song song ta làm nh thế nào?
GV gỵi ý chứng minh: ACG = EGC
GV đa nội dung bài tập 4: Cho ABC có
à 0
B 80 ; C 40à 0. Phân giác cđa góc B cắt phân giác cđa góc C tại O, cắt cạnh AC tại D. Phân giác cđa góc C cắt cạnh AB tại E.
a. Tính: BOEã và CODã . b. CMR: OD = OE. HS lên bảng vẽ hình, ghi GT - KL. GV hớng dẫn HS các bớc chứng minh. HS thảo luận nhóm (5phĩt) Một nhóm lên bảng trình bày. D/ Củng cố: GV nhắc lại các trờng hỵp bằng nhau cđa hai tam giác vuông.
E/ Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các dạng bài tập đã chữa. - Làm bài tập trong SBT.
Chứng minh:
a. Xét BDE và ECB có: BE chung; BD = CE (gt)
ã ã
DBE CEB (Do BD//CE) BDE = ECB (c.g.c) BC = DE; CBE DEBã ã
Xét BCA và DEG có: BC = DE(c/m trên);
ã ã
GDE ABC (do AB//GD, BC//DE)
ã ã
GED ACB (do AC//GE, BC//DE) BCA = DEG (g.c.g)
b. Xét ACG và EGC có:
GC chung, ACG EGCã ã (do AC//GE) AC = GE (do BCA = DEG)
ACG = EGC (c.g.c) AGC ECGã ã
AG//CE.
Bài tập 4:
Chứng minh:
a. BOEã = 600; CODã = 600
b. KỴ tia phân giác OG cđa BOCã . Cm: BOE = BOG OE = OG (1) Cm: COG = COD OD = OG (2) Từ (1) và (2) suy ra: OD = OE.
========================================== ======== Chuyờn đề 1: CÁC PHẫP TÍNH TRấN TẬP HỢP SỐ HỮU TỈ. C B A O D E G
Thời lượng: 06 tiết (02 buổi)
Thời gian thực hiện chuyờn đề: Từ ngày:04/10 đến ngày: 09/10/2010
A. Mục tiờu:
B. Chuẩn bị tài liệu:C. Nội dung chuyờn đề: C. Nội dung chuyờn đề:
Ngày dạy: /02/2012
Buổi 19 : TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA HAI TAM GIÁC
CẠNH – CẠNH – CẠNH (C.C.C)
1. Tổ chức:Sĩ số .../ ...
2. Kiểm tra: Kết hợp củng cố kiến thức cơ bản.
3. Nội dung bài mới:
I.Kiến thức cơ bản:
II. Bài tập vận dụng:
* Dạng 1:
* Dạng 2:
4. Củng cố:
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản.
5. HDHS học tập ở nhà:
Nhõn Đạo, ngày 20/02/2012
Duyệt tuần 19
Buổi 22,23. Tiết 64,65,66 + 67,68,69: QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ
TRONG TAM GIÁC Tiết 64, 65:
QUAN HỆ GIỮA GểC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁC
I. MỤC TIấU:
- Củng cố kiến thức về quan hệ giữa gúc và cạnh đối diện trong tam giỏc. - So sỏnh cỏc cạnh và cỏc gúc trong một tam giỏc.
- So sỏnh độ dài đoạn thẳng.
II. CHUẨN BỊ.
Bảng phụ.