- Cô Aury R AtienzaSantos, Quản lý dự án, SEAMEO INNOTECH
Câu hỏi: Với những học sinh dành nhiều thời gian trực tuyến, làm thế nào chúng ta dạy các em về an toàn khi tương tác trong không
thế nào chúng ta dạy các em về an toàn khi tương tác trong không gian kỹ thuật số?
ÔNG EDDIE ALARTE
Hiệu trưởng Trường Trung học Quốc gia Polo, Philippines Đạo luật về quấy rối trên mạng đã được thực hiện ở trường học trước khi các lớp học trực tuyến bắt đầu và nhà trường đã thông báo đến phụ huynh về tính nghiêm trọng của việc quấy rối trên mạng trong trường hợp học sinh nào gặp phải. Để chuẩn bị cho việc học từ xa, giáo viên đưa ra các quy định về việc học sinh nên có hành vi tôn trọng như thế nào trong thời gian học trực tuyến và sau giờ lên lớp. Giáo viên nhắc nhở thường xuyên trong các nhóm lớp trực tuyến để nhắc các em rằng việc quấy rối trên mạng là tội có thể bị xử phạt bởi pháp luật và phải được ngăn chặn mạnh mẽ. Nhà trường cũng nên dựa vào Đạo luật chính sách riêng tư để đảm bảo quyền riêng tư khi hoạt đông trực tuyến của mọi người.
CÔ LOU SABRINA ONGKIKO
Giáo viên, Trường Tiểu học Culiat, Philippines
Có nhiều trang web và ứng dụng để giúp bạn xác định các trang web có thể nguy hại đối với học sinh và chúng ta cố gắng để đưa sự thành thạo kỹ thuật số vào trong các bài dạy của mình. Tuy nhiên, sự thành thạo không gian mạng cần nhiều hơn là việc giúp học sinh nhận biết để loại bỏ danh sách các trang web có hại; các nhà giáo dục nên giúp các em học sinh tư duy phản biện về làm thế nào các em có thể đánh giá một trang web là có hại hay không. Cung cấp cho các em học sinh quá trình tư duy phản biện này quan trọng hơn cung cấp cho chúng thông tin được liệt kê ra.